Присоединиться

11 класс·высокий уровень

Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного

Условие

Прочитайте текст и выполните задания 1-3.Предлагаемое вниманию читателей пособие является комментарием к роману в стихах А. С. Пушкина «Евгений Онегин». Для того чтобы между читателем и автором комментария возникло должное взаимопонимание, необходимо сделать несколько предварительных замечаний. Основные особенности научного жанра комментария сформулированы в книге С. А. Рейсера «Палеография и текстология нового времени» (М., 1970): «Независимо от того, для какой читательской категории комментарий предназначен, он не представляет собой чего-то автономного от текста, а подчинён ему — он должен помочь читателю понять текст. Комментарий — сателлит текста» (С. 293).Тезис этот следует понимать в двух планах. Первый — практический: чтение предлагаемого исследования не может являться самостоятельным — и построение, и аппарат его рассчитаны на параллельное чтение с пушкинским текстом. Второй имеет более общий смысл: работа над комментарием неотделима от одновременной работы над пушкинским романом. Комментарий, как и всякий научный текст, помогает размышлениям читателя, но не может заменить их. Без читательского интереса к произведению, любви к поэзии и культуры восприятия поэтического текста, без определённого уровня знаний и эстетической интуиции, без культуры мысли и эмоций читателя комментарий мёртв.

Другая особенность комментария, также подчёркнутая С. А. Рейсером, — обязательная направленность комментария. «Тип комментария определяется прежде всего читательским назначением издания» (С. 292). Факт направленности имеет решающее значение для отбора комментируемых мест текста. Никакой комментарий не может, да и не должен, объяснять всё. Объяснять то, что читателю и так понятно, означает, <...>, без необходимости увеличивать объём книги, а во-вторых, оскорблять читателя уничижительным представлением о его литературном кругозоре. Взрослому человеку и специалисту читать объяснения, рассчитанные на школьника пятого класса, бесполезно. (По Ю. М. Лотману) В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.

  1. АВТОНОМНЫЙ. Пользующийся автономией, то есть правом самостоятельно решать дела внутреннего законодательства. Автономная область.

  2. ПЛАН. Предположение, замысел, предусматривающие ход, развитие чего-либо. План поездки. Далёкие, близкие, широкие планы. Творческие планы.

  3. КУЛЬТУРА. Высокий уровень чего-нибудь, высокое развитие. Культура производства. Культура речи.

  4. МЕСТО. Часть, отрывок литературного или музыкального произведения. Самое интересное место в книге, пьесе.

  5. ЛИТЕРАТУРНЫЙ. Только полное. Связанный с созданием художественных, критических и публицистических произведений. Литературная деятельность писателя. Литературный труд.

Рисунок к задаче

Ответ

Ответ и полный разбор откроются после входа

Посмотреть ответ

Решение по шагам

  1. Как рассуждать

    Разбор задачи целиком открывается после входа.

Осталось ещё 10 шагов

  1. Проверим каждое слово. 1) АВТОНОМНЫЙ — не…

  2. В предложенном толковании речь идёт о…

  3. В тексте же слово употреблено в более широком…

  4. В словарной статье дано значение «намеченный…

  5. В тексте слово используется в значении…

  6. В тексте говорится о высоком уровне развития…

  7. В тексте речь идёт о конкретных фрагментах…

  8. Это точно соответствует значению «часть…

  9. В предложенном толковании слово связано…

  10. В тексте же речь идёт о читателе и его…

Получить полное решение

Бесплатно · займёт минуту

Другие задачи по теме «Средства связи предложений в тексте»