Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста.

Прочитайте текст и выполните задания 1-3.Скитания парадного халата (этимологическая сказка)Жил-был когда-то среди арабов халат. И был <...> не простой, а, можно сказать, парадный халат. Назывался он Джубба, точнее, Аль Джубба, потому что арабы любят начинать свои слова с «аль». Парадный Аль Джубба не догадывался, какие скитания уготованы ему в истории. Всему виной оказались кафиры-европейцы. Они ещё в Средние века присвоили себе арабское название. А поскольку парадных халатов в Европе не носили, то трофей поделили на две половинки, каждая из которых начала в Европе самостоятельную жизнь. Верхней частью халата воспользовались итальянцы. Они не стали перекраивать арабское название, но несколько изменили халату внешний вид. Так появились итальянские джуббы — особого покроя куртки. Эти куртки, по одной из версий, приглянулись англичанам, которые одели в них своих матросов и переиначили название: было «джубба» — стало «джемпер». Уже в XX веке английские джемперы, весьма изменившись по покрою, прибыли в Россию. Нижняя, более пикантная часть Аль Джуббы досталась французам, а те отдали восточный трофей дамам. Так из Джуббы появилась французская «жюп», которая попала в Россию под именем юбки. Это хорошо, что мы не стали произносить первый звук на французский манер: вряд ли слово «жюпка» вдохновило бы наших модниц. Итак, две части разделённого когда-то парадного халата встретились через столетия в России под именами джемпера и юбки. Знали бы они, что Аль Джубба давно обосновался в России, причём целиком, без деления на части. Даже название свое сохранил почти полностью. Было Джубба — стало... (догадайтесь сами ☺) (По А. Янковскому) Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. Запишите номера ответов.

1. Ведущий тип речи в тексте — повествование, что обусловлено заявленным в заглавии жанром.

2. Текст относится к научному стилю; цель автора — в образной форме привлечь внимание специалистов к актуальным проблемам этимологии (заимствование лексических единиц, формирование межъязыкового этимологического гнезда).

3. Эмоциональный характер текста обеспечивается употреблением слов пласта разговорной и просторечной лексики (приглянулись, переиначили, манер) наряду с общеупотребительными словами (присвоили, английские, давно).

4. В тексте отсутствуют обособленные определения, выраженные причастным оборотом, при этом автор нередко прибегает к сложноподчинённым предложениям.

5. Выразительность текста достигается в том числе за счёт использования инверсии (жил-был когда-то среди арабов халат) и олицетворений (Аль Джубба не догадывался, Аль Джубба обосновался).