(37)А почему же вам надо помогать?

(1)Антонина Андроновна вышла из столовой. (2)Она окинула учительницу неприветливым взглядом и спросила с холодком в голосе:— (3)В чём дело?—⁡⁡ (4)Здравствуйте, — сказала Елена Петровна, еле сдерживаясь, чтобы не вспылить от обиды за такой приём. —⁡⁡ (5)Мне нужно поговорить о вашей дочери. —⁡⁡ (6)О дочери?.. —⁡⁡ Антонина Андроновна обернулась к Тамаре. —⁡⁡ (7)Ты что натворила?—⁡⁡ (8)Я бы хотела поговорить, посоветоваться с вами, —⁡⁡ сказала Елена Петровна, чувствуя, что на лице у неё проступают красные пятна.—⁡⁡ (9)Ну что ж, войдите! —⁡⁡ со вздохом пригласила Антонина Андроновна. —⁡⁡ (10)О чём советоваться-то нам с вами, не знаю... (11)Тамара, иди-ка отсюда...(12)Антонина Андроновна, жестом пригласив Елену Петровну сесть, уселась первая. (13)Кресло скрипнуло под её тяжестью. (14)Елена Петровна села тоже.—⁡⁡ (15)Ваша дочь плохо учится, —⁡⁡ сказала учительница. —⁡⁡ (16)Она не делает домашних заданий, не учит уроков...(17)Антонина Андроновна посмотрела на неё с удивлением:—⁡⁡ (18)А я-то при чём же? (19)Я, что ли, буду за неё уроки учить?—⁡⁡ (20)Но вы можете и должны следить за тем, чтобы она готовила уроки.(21)Антонина Андроновна отвернулась, махнув рукой:—⁡⁡ (22)Не до того мне. (23)Не до того! (24)Сами управляйтесь.—⁡⁡ (25)А разве вам всё равно, как учится ваша дочь? — спросила Елена Петровна спокойно, хотя в глазах уже горели огоньки. —⁡⁡ (26)Поймите меня, прошу вас! (27)Я не жаловаться пришла, а просто посоветоваться...(28) Помогите мне!(29)Антонина Андроновна пожала плечами:—⁡⁡ (30)Ну уж, голубушка...—⁡⁡ (31)Меня зовут Елена Петровна.—⁡⁡ (32)Очень хорошо, что вас зовут Елена Петровна. (33)Но уж я вам скажу откровенно, Елена Петровна. (34)Вот, скажем, для примера, портниха шьёт мне платье — и помощи никакой не просит. (35)Вот, скажем, приходит монтёр чинить электричество — и тоже помощи не просит. (36)Да и чудно было бы, если бы они помощи просили, ведь они же за свою работу деньги получают. (37)А почему же вам надо помогать? (38)Вам ведь тоже деньги платят... (39)Моё дело — кормить ребёнка, одевать. (40)А уж учить — это ваше дело. (41)А если моя дочь плохо учится, значит, вы, голубушка... уж вы меня извините... значит, вы учительница так себе... (42)Неважная вы учительница. (43)Елена Петровна вскочила.—⁡⁡ (44)Ваше равнодушие меня потрясает! —⁡⁡ сказала она дрожащим от гнева голосом. —⁡⁡ (45)Может быть, я неважная учительница, но вы очень плохая мать!(46)Она с пылающим лицом быстрыми шагами вышла из комнаты. (47)Хлопнула входная дверь.(48)Антонина Андроновна слегка покраснела, глаза её сверкнули. —⁡⁡ (49)Ещё чище! (50)Здравствуйте! (51)Теперь уж и мать плохая! (52)Не видали вы плохих-то матерей. (53)Вон по двору детишки бегают: у иного и под носом не промыто, и пуговицы все оборванные... (54)А у моей всё начищено да наглажено. (55)Я берегу девочку, чтобы никакой работы, никакой заботы, не позволяю ей носового платка выстирать! (56)И незачем ей это делать: у нас есть домработница, мы за это ей платим... (57)Ишь ты! (58)Это я-то плохая мать!(59)Но, вдруг сообразив, что её никто не слушает, Антонина Андроновна встала и пошла в столовую обедать. (по Л. Ф. Воронковой*)*Любовь Фёдоровна Воронкова (1906-1976) советская писательница, автор многих детских книг и цикла исторических повестей для детей. . Среди предложений 9-19 найдите сложноподчинённое предложение с придаточным изъяснительным. Напишите номер этого предложения.