Присоединиться

9 класс·высокий уровень

Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение.

Условие

Прочитайте текст и выполните задание. (1) Искусство читать — это искусство чувствовать и мыслить. (2) А научат этому только те книги, в которых есть настоящая жизнь, благородные чувства, страстные идеи и художественные достоинства. (3) «Вкус развивается не на посредственном, а на самом совершенном материале», — утверждал И. Гёте, великий немецкий писатель. (4) Выходит, что прежде всего надо воспитать в себе культуру чтения, приучиться к целенаправленности, к системе в выборе книг. (5) Нельзя, чтобы мимо современного человека прошли великие произведения Бунина и Диккенса, Стендаля и Бальзака, Хемингуэя и Распутина, Достоевского и Шекспира. Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов.

  1. Предложение 1 сложное.

  2. Первая часть предложения 2 — односоставное неопределённо-личное предложение.

  3. Предложение 3 содержит прямую речь.

  4. Предложение 4 сложное бессоюзное.

  5. Первая часть предложения 5 — односоставное безличное предложение.

Ответ

Ответ и полный разбор откроются после входа

Посмотреть ответ

Решение по шагам

  1. Как рассуждать

    Пояснение. Утверждение верно в вариантах:3) Предложение 3 содержит прямую речь. «Вкус развивается не на посредственном, а на самом совершенном материале», — утверждал И. Гёте, великий немецкий писатель. — Есть слова автора, и сама прямая речь в кавычках.

    1. Первая часть предложения 5 — односоставное безличное предложение. [Нельзя], (чтобы мимо современного человека прошли великие произведения Бунина и Диккенса, Стендаля и Бальзака, Хемингуэя и Распутина, Достоевского и Шекспира). — Слово «нельзя» всегда является сказуемым безличного предложения. Утверждение неверно в вариантах:1) Предложение 1 сложное. Искусство читать — это искусство чувствовать и мыслить. — Это простое предложение с ОЧ.

Осталось ещё 1 шаг

  1. Первая часть предложения 2 — односоставное…

Получить полное решение

Бесплатно · займёт минуту

Другие задачи по теме «Синтаксический анализ»