Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами

В правой колонке дается 9 предложений. В левой колонке 5 типов грамматических ошибок. Каждому виду ошибок левой колонки соответствует 1 предложение из правой колонки. Таким образом, из 9-ти приведённых предложений 5 будут содержать грамматические ошибки, а 4 предложения будут правильными. Что же такое грамматическая ошибка?Грамматические ошибки делятся на морфологические, словообразовательные и синтаксические. Следовательно, в заданиях не может быть ошибок−орфограмм и пунктограмм.

Если неправильно образовано слово, это ошибка словообразования (надсмехаться, подчерк и т. п.). И это проверяется в задании 7. Если неправильно образована форма слова, это ошибка морфологическая (директоры, более высочайший и так далее). И это тоже проверяется в задании 7.И только ошибки синтаксические проверяются в задании 8. Синтаксические — значит ошибки при построении словосочетания и предложения, ведь именно эти единицы языка изучается в синтаксисе.

Учащиеся должны уметь видеть — определять 10 типов ошибок. При этом в каждом отдельном задании может быть комбинации 5 различных типов. Вот список проверяемых типов синтаксических ошибок:1) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

1. ошибка в построении сложного предложения

2. нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

3. нарушение связи между подлежащим и сказуемым

4. нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм

5. нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом

6. ошибка в построении предложения с косвенной речью

7. ошибка в употреблении падежной формы существительного

8. ошибка в употреблении числительного10) ошибка при употреблении однородных членов ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЯ1. Если в предложении есть причастие/деепричастие/слово в кавычках и так далее, то это не обозначает автоматически, что ошибка найдена. Будет именно так: в одном предложении могут быть и деепричастие, и однородные члены, и косвенная речь. И это ТРУДНОЕ предложение может быть совершенно правильным. А может — в нём будет ошибка. Поэтому угадать не получится.2. Не спешите проходить задание в режиме тестирования. Открывайте задания с пояснением. В пояснении будет приведен конкретный анализ именно ДАННОГО в задании примера. Если есть необходимость, откройте ссылку на ПРАВИЛО, ссылка на него будет прикреплена к каждому из пяти типов.3. Выучите правило на один тип, а только потом переходите к другому. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка.ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Б) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм

В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

Г) ошибка в построении предложения с однородными членами

Д) неправильное построение предложения с деепричастным оборотомПРЕДЛОЖЕНИЯ1) В романе В. Г. Распутина «Живи и помни» тема драматической суровости человеческой жизни раскрывается через нравственное падение главного героя — Андрея Гуськова, который увлекает за собой отца, жену и будущего ребёнка.

1. Густая борода Верди была подзапущена, одежда — в лёгком беспорядке, казалось, он не замечал, что носит; только берет цвета раздавленной вишни, натянутый с молодой лихостью, выдавал человека, небезразличного к своей наружности.

2. Иона, обессилев, опустился на перевёрнутую бадью, посидел, переводя дух, затем тяжело поднялся и, уже не торопясь, скинул в яму оставшуюся землю, почти сровняв её с утоптанной площадкой.

3. Вернувшись на родину, Теофиль Готье опубликовал комментированный альбом «Художественных сокровищ старой и современной России» и выпустил книгу очерков «Путешествие в Россию».

4. Чудесный дар, который заключался не столько в виртуозности, но и в дерзости мышления и мятежной крайности трактовок композиторского замысла, привлёк к юному пианисту внимание продюсеров, которые наперебой спешили предложить ему выгодные контракты.

5. Его не спешили брать в команду, а когда, изнывая от тоски, он приходит на спортивную площадку, заставили до изнеможения бегать за мячом, улетевшим в колючие кусты.

6. У Аркадия восторженно блестели глаза, когда он слышал, с какими почестями встречали четвёрку отважных полярников, как гремела музыка, как нарядная толпа, приветствуя каждого сходившего по трапу моряка, смеялись и плакали от радости, потому что все участники похода вернулись живыми.

7. Среди суматошной, многолюдной, никогда не знавшей покоя Москвы он оказался в безлюдье и одиночестве; теперь он подолгу бродил по городу, часто оказываясь в самых заброшенных его уголках.

8. Проведя исследования с помощью подводных аппаратов «Аргус» и «Пайсис», было получено подтверждение, что гора Ампер является потухшим вулканом, который когда-то опустился на дно океана, а пресловутые развалины отнюдь не творения рук человека, а всего лишь природные образования. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами:

В правой колонке дается 9 предложений. В левой колонке 5 типов грамматических ошибок. Каждому виду ошибок левой колонки соответствует 1 предложение из правой колонки. Таким образом, из 9-ти приведённых предложений 5 будут содержать грамматические ошибки, а 4 предложения будут правильными. Что же такое грамматическая ошибка?Грамматические ошибки делятся на морфологические, словообразовательные и синтаксические. Следовательно, в заданиях не может быть ошибок−орфограмм и пунктограмм.

Если неправильно образовано слово, это ошибка словообразования (надсмехаться, подчерк и т. п.). И это проверяется в задании 7. Если неправильно образована форма слова, это ошибка морфологическая (директоры, более высочайший и так далее). И это тоже проверяется в задании 7.И только ошибки синтаксические проверяются в задании 8. Синтаксические — значит ошибки при построении словосочетания и предложения, ведь именно эти единицы языка изучается в синтаксисе.

Учащиеся должны уметь видеть — определять 10 типов ошибок. При этом в каждом отдельном задании может быть комбинации 5 различных типов. Вот список проверяемых типов синтаксических ошибок:1) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

1. ошибка в построении сложного предложения

2. нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

3. нарушение связи между подлежащим и сказуемым

4. нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм

5. нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом

6. ошибка в построении предложения с косвенной речью

7. ошибка в употреблении падежной формы существительного

8. ошибка в употреблении числительного10) ошибка при употреблении однородных членов ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЯ1. Если в предложении есть причастие/деепричастие/слово в кавычках и так далее, то это не обозначает автоматически, что ошибка найдена. Будет именно так: в одном предложении могут быть и деепричастие, и однородные члены, и косвенная речь. И это ТРУДНОЕ предложение может быть совершенно правильным. А может — в нём будет ошибка. Поэтому угадать не получится.2. Не спешите проходить задание в режиме тестирования. Открывайте задания с пояснением. В пояснении будет приведен конкретный анализ именно ДАННОГО в задании примера. Если есть необходимость, откройте ссылку на ПРАВИЛО, ссылка на него будет прикреплена к каждому из пяти типов.3. Выучите правило на один тип, а только потом переходите к другому.