Было ли это следствием гадания?
Условие
(1) В первый год моей жизни, в день какого-то праздника, по старому поверью, родители мои устроили гадание: они разложили крест, детскую саблю, рюмку и книжку. (2) К чему первому притронусь, то и предопределит мою судьбу. (3) Принесли меня. (4) Я тотчас потянулся к сабле, потом поиграл рюмкой, а до прочего не хотелось дотрагиваться.(5) Рассказывая мне впоследствии об этой сценке, отец смеялся: «Ну, думаю, дело плохо! (6) Будет мой сын рубакой и пьяницей!»(7) Старинное это гаданье, однако, и сбылось, и не сбылось. (8) Сабля, действительно, предрешила мою жизненную дорогу, но и от книжной премудрости я не отрёкся. (9) В четырнадцать лет увлечённо читал и писал стихи, в пятнадцать перешёл на «Анну Каренину», а в шестнадцать прочитывал и разбирал с товарищами всё подряд. (10) А пьяницей, к счастью, не стал.(11) Рассказы отца, прошедшего тернистый путь от солдата до капитана, детские игры — всё это настраивало на определённый лад. (12) Мальчишкой я по целым часам пропадал в гимнастическом городке 1-го Стрелкового батальона, стрелял в тире пограничников. (13) Ходил версты за три на стрельбище стрелковых рот, пробирался с солдатами, считавшими пробоины, в укрытие перед мишенями. (14) Пули свистели над головами; было страшно, но очень занятно. (15) На обратном пути вместе со стрелками подтягивал солдатскую песню:(16) Греми, слава, трубойЗа Дунаем за рекой.(17) Моё страстное увлечение придавало мне вес в глазах мальчишек и вызывало их зависть...(18) Словом, прижился в военной среде, приобретя приятелей среди офицерства, а ещё более — среди солдат.(19) Будущая офицерская жизнь представлялась мне тогда в ореоле сплошного веселья и лихости, а не в бремени трудов и забот, как это бывает в действительности.(20) По мере перехода в высшие классы свободного времени, конечно, становилось меньше, появились другие интересы, и воинские упражнения мои почти прекратились. (21) Не бросил я только гимнастики и преуспевал в «военном строе», который был введён в программу реального училища в 1889 году.(22) Во всяком случае, когда я окончил училище, хотя высокие баллы по математическим предметам сулили лёгкую возможность поступления в любое высшее техническое заведение, об этом и речи не было. (23) Я избрал военную карьеру.(24) Было ли это следствием гадания? (25) Не знаю... (По А. Деникину) * * Деникин Антон Иванович (1872-1947 гг.) — русский военачальник, политический и общественный деятель, писатель, мемуарист, публицист и военный документалист. Используя прочитанный текст, выполните на отдельном листе ТОЛЬКО ОДНО из заданий (1, 2 или 3). Перед написанием сочинения запишите номер выбранного задания (1, 2 или 3). 13.1 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какую роль в тексте играют вводные слова и конструкции?».Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту.
Сделайте вывод на основе Ваших рассуждений. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком, соблюдая нормы современного русского литературного языка. 13.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Я избрал военную карьеру. Было ли это следствием гадания? Не знаю...» Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту.
Сделайте вывод на основе Ваших рассуждений. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком, соблюдая нормы современного русского литературного языка. 13.3 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что может повлиять на выбор жизненного пути?». Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту.
Сделайте вывод на основе Ваших рассуждений. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Тема сочинения изменена редакцией
Формат задания
Решение по шагам
Как рассуждать
Пояснение. Образец сочинения 13.2 Нетрудно заметить в финале текста А. И. Деникина некоторую иронию: «Я избрал военную карьеру. Было ли это следствием гадания? Не знаю. . . » В чём же смысл этой иронии? Попробуем разобраться по содержанию текста. Герой Деникина рассказывает, что думать о выборе жизненного пути своего чада родители начали едва ли не с самого рождения, использовав в шутку даже старинное гадание, якобы предначертавшее дальнейшую военную карьеру рассказчика. Об этом говорится в предложениях номер 1—6. Неужели всё так просто может определить выбор жизненного пути? Конечно, нет. В предложениях номер 11—14 раскрываются истинные причины этого выбора. На мальчика повлияли рассказы отца, занятия в гимнастическом городке Стрелкового батальона, суровая романтика стрельбищ. Всё это не только укрепило детскую мечту, но и помогло добиться реальных результатов в военном деле. А гадание? Гадание, конечно, здесь совершенно ни при чём, вот почему и звучат иронично финальные строки текста. Человек делает себя и свою жизнь своими собственными руками. Понимая это, можно добиться желаемых результатов. Образец сочинения 13.3Что может повлиять на выбор жизненного пути? Как человек понимает, кем ему суждено стать? На мой взгляд, на выбор профессии влияет множество факторов. Иногда это забавные случайности или семейные традиции, которые воспринимаются как знак судьбы. Но чаще всего решающую роль играет атмосфера, в которой растёт ребёнок: пример родителей, детские увлечения и та среда, которая с ранних лет питает его душу.
Именно об этом вспоминает в своём автобиографическом тексте А. Деникин. Сначала автор с иронией рассказывает о старинном семейном гадании. Когда мальчику был всего год, перед ним разложили разные предметы, и он тотчас потянулся к детской сабле (предложения 1-4). И хотя тогда отец лишь посмеялся над этим предсказанием, забавная случайность словно заложила невидимый вектор: сабля действительно символически предрешила жизненную дорогу героя (предложение 8).Но разве только гадание сформировало характер будущего офицера? Конечно, нет. Главную, по-настоящему мощную роль сыграла та среда, в которой рос мальчик. Он с упоением слушал рассказы отца-капитана, часами пропадал в гимнастическом городке, общался с солдатами и с замиранием сердца слушал свист пуль на стрельбище (предложения 11-15). Эта удивительная атмосфера воинского братства и лихости настолько увлекла юношу, что после училища, несмотря на блестящие способности к математике, он без всяких раздумий избрал именно военную карьеру (предложения 22-23).Получается, что выбор жизненного пути — это не просто холодный, прагматичный расчёт. Чаще всего истинное призвание вырастает из самых ярких детских впечатлений и искренней любви к тому делу, которое окружало человека с самого рождения. Показать сочинение к неактуальной модели задания, без двух примеров из текста (по демоверсии до 2025-2026 года)
Осталось ещё 1 шаг
Выбор — главный этап процесса принятия…
Бесплатно · займёт минуту