Русский язык
Грамматическая (предикативная) основа предложения (к модели ОГЭ: страница 2
Тема «Грамматическая (предикативная) основа предложения (к модели ОГЭ» на экзамене: типовые задания и объяснение.
— переспросил Костя.(56) Стёпка с удивлением посмотрел на Костю.— (57)(1) С ночи зарядил дождь. (2) Небо прохудилось, и потоки воды щедро полились на землю. (З) Временами ливень затихал и переходил в унылую морось, а потом, собравшись с силами, припускал…9 класс— переспросил Костя.(56) Стёпка с удивлением посмотрел на Костю.— (57)(1) С ночи зарядил дождь. (2) Небо прохудилось, и потоки воды щедро полились на землю. (З) Временами ливень затихал и переходил в унылую морось, а потом, собравшись с силами, припускал…9 класс— переспросил Костя.(56) Стёпка с удивлением посмотрел на Костю.— (57)(1) С ночи зарядил дождь. (2) Небо прохудилось, и потоки воды щедро полились на землю. (З) Временами ливень затихал и переходил в унылую морось, а потом, собравшись с силами, припускал…9 класс— переспросил Костя.(56) Стёпка с удивлением посмотрел на Костю.— (57)(1) С ночи зарядил дождь. (2) Небо прохудилось, и потоки воды щедро полились на землю. (З) Временами ливень затихал и переходил в унылую морось, а потом, собравшись с силами, припускал…9 класс— переспросил Костя.(56) Стёпка с удивлением посмотрел на Костю.— (57)(1) С ночи зарядил дождь. (2) Небо прохудилось, и потоки воды щедро полились на землю. (З) Временами ливень затихал и переходил в унылую морось, а потом, собравшись с силами, припускал…9 класс— переспросил Костя.(56) Стёпка с удивлением посмотрел на Костю.— (57)(1) С ночи зарядил дождь. (2) Небо прохудилось, и потоки воды щедро полились на землю. (З) Временами ливень затихал и переходил в унылую морось, а потом, собравшись с силами, припускал…9 классСреди предложений 35-40 найдите сложное бессоюзное предложение.(1) Осколок снаряда порвал струны на скрипке. (2) Осталась только одна, последняя. (3) Запасных струн у музыканта Егорова не было, достать их было негде, потому что дело происходило осенью…9 классСреди предложений 35-40 найдите сложное предложение с последовательным(1) Осколок снаряда порвал струны на скрипке. (2) Осталась только одна, последняя. (3) Запасных струн у музыканта Егорова не было, достать их было негде, потому что дело происходило осенью…9 классВ каком из предложений 19-22 содержится слово с чередующейся безударной(1) Осколок снаряда порвал струны на скрипке. (2) Осталась только одна, последняя. (3) Запасных струн у музыканта Егорова не было, достать их было негде, потому что дело происходило осенью…9 классИз предложений 7—9 выпишите слово, в котором правописание приставки(1) Осколок снаряда порвал струны на скрипке. (2) Осталась только одна, последняя. (3) Запасных струн у музыканта Егорова не было, достать их было негде, потому что дело происходило осенью…9 классВ приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все(1) Осколок снаряда порвал струны на скрипке. (2) Осталась только одна, последняя. (3) Запасных струн у музыканта Егорова не было, достать их было негде, потому что дело происходило осенью…9 классВ приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все(1) Осколок снаряда порвал струны на скрипке. (2) Осталась только одна, последняя. (3) Запасных струн у музыканта Егорова не было, достать их было негде, потому что дело происходило осенью…9 классУкажите, в каком значении употребляется в тексте слово «глубокая»(1) Многочисленная публика собралась слушать оригинального музыканта. (2) Он был слеп, но молва передавала чудеса о его музыкальном таланте и о его личной судьбе. (3) Говорили, будто в…9 классСреди предложений 12-17 найдите предложение с обособленными(1) Многочисленная публика собралась слушать оригинального музыканта. (2) Он был слеп, но молва передавала чудеса о его музыкальном таланте и о его личной судьбе. (3) Говорили, будто в…9 классУкажите количество грамматических основ в предложении 3.(1) Многочисленная публика собралась слушать оригинального музыканта. (2) Он был слеп, но молва передавала чудеса о его музыкальном таланте и о его личной судьбе. (3) Говорили, будто в…9 классСреди предложений 15—19 найдите сложные бессоюзные предложения.(1) Многочисленная публика собралась слушать оригинального музыканта. (2) Он был слеп, но молва передавала чудеса о его музыкальном таланте и о его личной судьбе. (3) Говорили, будто в…9 классСреди предложений 1-8 найдите сложноподчинённое предложение с(1) Многочисленная публика собралась слушать оригинального музыканта. (2) Он был слеп, но молва передавала чудеса о его музыкальном таланте и о его личной судьбе. (3) Говорили, будто в…9 классИз предложений 15—17 выпишите слово, правописание суффикса в котором(1) Многочисленная публика собралась слушать оригинального музыканта. (2) Он был слеп, но молва передавала чудеса о его музыкальном таланте и о его личной судьбе. (3) Говорили, будто в…9 классВ приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы(1) Многочисленная публика собралась слушать оригинального музыканта. (2) Он был слеп, но молва передавала чудеса о его музыкальном таланте и о его личной судьбе. (3) Говорили, будто в…9 классВ приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы(1) Многочисленная публика собралась слушать оригинального музыканта. (2) Он был слеп, но молва передавала чудеса о его музыкальном таланте и о его личной судьбе. (3) Говорили, будто в…9 классВ каком из предложений 20—23 есть слова с чередующейся безударной(1) Многочисленная публика собралась слушать оригинального музыканта. (2) Он был слеп, но молва передавала чудеса о его музыкальном таланте и о его личной судьбе. (3) Говорили, будто в…9 класс(37) Ей почудилось, что худой мужчина во фраке, объявлявший программу(1) Композитор Эдвард Григ проводил осень в лесах около Бергена. (2) Все леса хороши, но особенно хороши горные леса около моря: в них слышно, как шумит прибой.(3) Однажды Григ встретил в…9 класс(37) Ей почудилось, что худой мужчина во фраке, объявлявший программу(1) Композитор Эдвард Григ проводил осень в лесах около Бергена. (2) Все леса хороши, но особенно хороши горные леса около моря: в них слышно, как шумит прибой.(3) Однажды Григ встретил в…9 класс(37) Ей почудилось, что худой мужчина во фраке, объявлявший программу(1) Композитор Эдвард Григ проводил осень в лесах около Бергена. (2) Все леса хороши, но особенно хороши горные леса около моря: в них слышно, как шумит прибой.(3) Однажды Григ встретил в…9 класс(37) Ей почудилось, что худой мужчина во фраке, объявлявший программу(1) Композитор Эдвард Григ проводил осень в лесах около Бергена. (2) Все леса хороши, но особенно хороши горные леса около моря: в них слышно, как шумит прибой.(3) Однажды Григ встретил в…9 класс(37) Ей почудилось, что худой мужчина во фраке, объявлявший программу(1) Композитор Эдвард Григ проводил осень в лесах около Бергена. (2) Все леса хороши, но особенно хороши горные леса около моря: в них слышно, как шумит прибой.(3) Однажды Григ встретил в…9 класс(37) Ей почудилось, что худой мужчина во фраке, объявлявший программу(1) Композитор Эдвард Григ проводил осень в лесах около Бергена. (2) Все леса хороши, но особенно хороши горные леса около моря: в них слышно, как шумит прибой.(3) Однажды Григ встретил в…9 класс(37) Ей почудилось, что худой мужчина во фраке, объявлявший программу(1) Композитор Эдвард Григ проводил осень в лесах около Бергена. (2) Все леса хороши, но особенно хороши горные леса около моря: в них слышно, как шумит прибой.(3) Однажды Григ встретил в…9 класс(37) Ей почудилось, что худой мужчина во фраке, объявлявший программу(1) Композитор Эдвард Григ проводил осень в лесах около Бергена. (2) Все леса хороши, но особенно хороши горные леса около моря: в них слышно, как шумит прибой.(3) Однажды Григ встретил в…9 класс(37) Ей почудилось, что худой мужчина во фраке, объявлявший программу(1) Композитор Эдвард Григ проводил осень в лесах около Бергена. (2) Все леса хороши, но особенно хороши горные леса около моря: в них слышно, как шумит прибой.(3) Однажды Григ встретил в…9 класс(37) Ей почудилось, что худой мужчина во фраке, объявлявший программу(1) Композитор Эдвард Григ проводил осень в лесах около Бергена. (2) Все леса хороши, но особенно хороши горные леса около моря: в них слышно, как шумит прибой.(3) Однажды Григ встретил в…9 класс(14) Почему так тревожно и горько мне?(1) Жил в нашей деревне Вася. (2) Жил он тихо-мирно, зла никому не причинял, но редко кто заходил к нему.(3) Здесь, возле его одинокого домишки, я в первый раз в жизни услышал музыку —…9 класс(14) Почему так тревожно и горько мне?(1) Жил в нашей деревне Вася. (2) Жил он тихо-мирно, зла никому не причинял, но редко кто заходил к нему.(3) Здесь, возле его одинокого домишки, я в первый раз в жизни услышал музыку —…9 класс(37) Ей почудилось, что худой мужчина во фраке, объявлявший программу(1) Композитор Эдвард Григ проводил осень в лесах около Бергена. (2) Все леса хороши, но особенно хороши горные леса около моря: в них слышно, как шумит прибой.(3) Однажды Григ встретил в…9 класс(14) Почему так тревожно и горько мне?(1) Жил в нашей деревне Вася. (2) Жил он тихо-мирно, зла никому не причинял, но редко кто заходил к нему.(3) Здесь, возле его одинокого домишки, я в первый раз в жизни услышал музыку —…9 класс(14) Почему так тревожно и горько мне?(1) Жил в нашей деревне Вася. (2) Жил он тихо-мирно, зла никому не причинял, но редко кто заходил к нему.(3) Здесь, возле его одинокого домишки, я в первый раз в жизни услышал музыку —…9 класс(14) Почему так тревожно и горько мне?(1) Жил в нашей деревне Вася. (2) Жил он тихо-мирно, зла никому не причинял, но редко кто заходил к нему.(3) Здесь, возле его одинокого домишки, я в первый раз в жизни услышал музыку —…9 класс(14) Почему так тревожно и горько мне?(1) Жил в нашей деревне Вася. (2) Жил он тихо-мирно, зла никому не причинял, но редко кто заходил к нему.(3) Здесь, возле его одинокого домишки, я в первый раз в жизни услышал музыку —…9 класс(14) Почему так тревожно и горько мне?(1) Жил в нашей деревне Вася. (2) Жил он тихо-мирно, зла никому не причинял, но редко кто заходил к нему.(3) Здесь, возле его одинокого домишки, я в первый раз в жизни услышал музыку —…9 класс(14) Почему так тревожно и горько мне?(1) Жил в нашей деревне Вася. (2) Жил он тихо-мирно, зла никому не причинял, но редко кто заходил к нему.(3) Здесь, возле его одинокого домишки, я в первый раз в жизни услышал музыку —…9 класс
