Литература
Задания Д1 B1. Отечественная и зарубежная проза: страница 8
Задания по теме «Задания Д1 B1. Отечественная и зарубежная проза»: что спрашивают о тексте и как строить ответ.
Как и почему меняется эмоциональное состояние главного героя? КритерииЛошади тронулись помаленьку, пошли месить. Сани качало, как на волне. Возница то вырастал, то уменьшался, выбирался вперёд. Четверть часа приблизительно мы двигались так, пока наконец я не…11 классВ каких произведениях отечественной литературы герои оказываются вЛошади тронулись помаленьку, пошли месить. Сани качало, как на волне. Возница то вырастал, то уменьшался, выбирался вперёд. Четверть часа приблизительно мы двигались так, пока наконец я не…11 классЧем они схожи (или чем различаются) с юным врачом из булгаковскойЛошади тронулись помаленьку, пошли месить. Сани качало, как на волне. Возница то вырастал, то уменьшался, выбирался вперёд. Четверть часа приблизительно мы двигались так, пока наконец я не…11 классЯ обрадовался, не зная ещё причины этого.— Жильё, может, почувствовали?Лошади тронулись помаленьку, пошли месить. Сани качало, как на волне. Возница то вырастал, то уменьшался, выбирался вперёд. Четверть часа приблизительно мы двигались так, пока наконец я не…11 классКак называется приём противопоставления в художественном произведении?Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. Он был довольно щедр в пути и потому вполне верил в заботливость всех тех, что кормили и поили его, с утра до вечера…11 классОн был довольно щедр в пути и потому вполне верил в заботливость всехПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. Он был довольно щедр в пути и потому вполне верил в заботливость всех тех, что кормили и поили его, с утра до вечера…11 классКак в приведённом фрагменте раскрывается жизненная философия людейПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. Он был довольно щедр в пути и потому вполне верил в заботливость всех тех, что кормили и поили его, с утра до вечера…11 классК какому роду литературы относится произведение, фрагмент из которогоПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. В то утро, проходя по лужайке, Дуглас наткнулся на паутину. Невидимая нить коснулась его лба и неслышно лопнула.И от…11 классВ то утро, проходя по лужайке, Дуглас наткнулся на паутину. НевидимаяПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. В то утро, проходя по лужайке, Дуглас наткнулся на паутину. Невидимая нить коснулась его лба и неслышно лопнула.И от…11 классВ то утро, проходя по лужайке, Дуглас наткнулся на паутину. НевидимаяПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. В то утро, проходя по лужайке, Дуглас наткнулся на паутину. Невидимая нить коснулась его лба и неслышно лопнула.И от…11 классВыберите ОДНО из заданий (1 или 2) и укажите его номер.Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. В то утро, проходя по лужайке, Дуглас наткнулся на паутину. Невидимая нить коснулась его лба и неслышно лопнула.И от…11 класс«Старик и море», 1952 г.) К какому литературному роду относится повестьПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. — Хотел бы я купить себе немножко счастья, если его где-нибудь продают, — сказал старик.«А на что ты его купишь? —…11 классСчастье приходит к человеку во всяком виде, разве его узнаешь?Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. — Хотел бы я купить себе немножко счастья, если его где-нибудь продают, — сказал старик.«А на что ты его купишь? —…11 классСчастье приходит к человеку во всяком виде, разве его узнаешь?Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. — Хотел бы я купить себе немножко счастья, если его где-нибудь продают, — сказал старик.«А на что ты его купишь? —…11 классСчастье приходит к человеку во всяком виде, разве его узнаешь?Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. — Хотел бы я купить себе немножко счастья, если его где-нибудь продают, — сказал старик.«А на что ты его купишь? —…11 классВ чём схожи (или чем различаются) подходы к раскрытию темы в этомПрочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание. — Хотел бы я купить себе немножко счастья, если его где-нибудь продают, — сказал старик.«А на что ты его купишь? —…11 класс(Стучит кулаком по столу.) Что вы?Прочитайте приведенный ниже фрагмент текста и выполните задание. Городничий. Обязанность моя, как градоначальника здешнего города, заботиться о том, чтобы проезжающим и всем благородным…11 классКак называется такая форма общения между персонажами художественногоПрочитайте приведенный ниже фрагмент текста и выполните задание. Городничий. Обязанность моя, как градоначальника здешнего города, заботиться о том, чтобы проезжающим и всем благородным…11 классКаким термином они называются?Прочитайте приведенный ниже фрагмент текста и выполните задание. Городничий. Обязанность моя, как градоначальника здешнего города, заботиться о том, чтобы проезжающим и всем благородным…11 классКак называются такие фамилии?Прочитайте приведенный ниже фрагмент текста и выполните задание. Городничий. Обязанность моя, как градоначальника здешнего города, заботиться о том, чтобы проезжающим и всем благородным…11 класс(Стучит кулаком по столу.) Что вы?Прочитайте приведенный ниже фрагмент текста и выполните задание. Городничий. Обязанность моя, как градоначальника здешнего города, заботиться о том, чтобы проезжающим и всем благородным…11 классГоголь «Ревизор» Какую роль играет приведённая сцена в развитии сюжетаПрочитайте приведенный ниже фрагмент текста и выполните задание. Городничий. Обязанность моя, как градоначальника здешнего города, заботиться о том, чтобы проезжающим и всем благородным…11 класс(Стучит кулаком по столу.) Что вы?Прочитайте приведенный ниже фрагмент текста и выполните задание. Городничий. Обязанность моя, как градоначальника здешнего города, заботиться о том, чтобы проезжающим и всем благородным…11 класс(Стучит кулаком по столу.) Что вы?Прочитайте приведенный ниже фрагмент текста и выполните задание. Городничий. Обязанность моя, как градоначальника здешнего города, заботиться о том, чтобы проезжающим и всем благородным…11 класс(Стучит кулаком по столу.) Что вы?Прочитайте приведенный ниже фрагмент текста и выполните задание. Городничий. Обязанность моя, как градоначальника здешнего города, заботиться о том, чтобы проезжающим и всем благородным…11 класс(Стучит кулаком по столу.) Что вы?Прочитайте приведенный ниже фрагмент текста и выполните задание. Городничий. Обязанность моя, как градоначальника здешнего города, заботиться о том, чтобы проезжающим и всем благородным…11 классТак тебе жаль шестой, бестия?Прочитайте приведенный ниже фрагмент текста и выполните задание. Г-жа Простакова (Тришке). Выйди вон, скот. (Еремеевне.) Поди ж, Еремеевна, дай позавтракать ребёнку. Вить, я чаю, скоро и…11 классТак тебе жаль шестой, бестия?Прочитайте приведенный ниже фрагмент текста и выполните задание. Г-жа Простакова (Тришке). Выйди вон, скот. (Еремеевне.) Поди ж, Еремеевна, дай позавтракать ребёнку. Вить, я чаю, скоро и…11 классКак называется подобная форма общения героев художественногоПрочитайте приведенный ниже фрагмент текста и выполните задание. Г-жа Простакова (Тришке). Выйди вон, скот. (Еремеевне.) Поди ж, Еремеевна, дай позавтракать ребёнку. Вить, я чаю, скоро и…11 классФонвизин «Недоросль» По ходу действия пьесы даются авторские поясненияПрочитайте приведенный ниже фрагмент текста и выполните задание. Г-жа Простакова (Тришке). Выйди вон, скот. (Еремеевне.) Поди ж, Еремеевна, дай позавтракать ребёнку. Вить, я чаю, скоро и…11 классКак называются такие имена и фамилии?Прочитайте приведенный ниже фрагмент текста и выполните задание. Г-жа Простакова (Тришке). Выйди вон, скот. (Еремеевне.) Поди ж, Еремеевна, дай позавтракать ребёнку. Вить, я чаю, скоро и…11 классТак тебе жаль шестой, бестия?Прочитайте приведенный ниже фрагмент текста и выполните задание. Г-жа Простакова (Тришке). Выйди вон, скот. (Еремеевне.) Поди ж, Еремеевна, дай позавтракать ребёнку. Вить, я чаю, скоро и…11 классФонвизин «Недоросль» Что можно сказать о системе воспитания в семьеПрочитайте приведенный ниже фрагмент текста и выполните задание. Г-жа Простакова (Тришке). Выйди вон, скот. (Еремеевне.) Поди ж, Еремеевна, дай позавтракать ребёнку. Вить, я чаю, скоро и…11 классТак тебе жаль шестой, бестия?Прочитайте приведенный ниже фрагмент текста и выполните задание. Г-жа Простакова (Тришке). Выйди вон, скот. (Еремеевне.) Поди ж, Еремеевна, дай позавтракать ребёнку. Вить, я чаю, скоро и…11 классТак тебе жаль шестой, бестия?Прочитайте приведенный ниже фрагмент текста и выполните задание. Г-жа Простакова (Тришке). Выйди вон, скот. (Еремеевне.) Поди ж, Еремеевна, дай позавтракать ребёнку. Вить, я чаю, скоро и…11 классТак тебе жаль шестой, бестия?Прочитайте приведенный ниже фрагмент текста и выполните задание. Г-жа Простакова (Тришке). Выйди вон, скот. (Еремеевне.) Поди ж, Еремеевна, дай позавтракать ребёнку. Вить, я чаю, скоро и…11 классТак тебе жаль шестой, бестия?Прочитайте приведенный ниже фрагмент текста и выполните задание. Г-жа Простакова (Тришке). Выйди вон, скот. (Еремеевне.) Поди ж, Еремеевна, дай позавтракать ребёнку. Вить, я чаю, скоро и…11 классНо что от этого мне осталось?Прочитайте приведенный ниже фрагмент текста и выполните задание. Я возвращался домой пустыми переулками станицы; месяц, полный и красный, как зарево пожара, начинал показываться из-за…11 классНо что от этого мне осталось?Прочитайте приведенный ниже фрагмент текста и выполните задание. Я возвращался домой пустыми переулками станицы; месяц, полный и красный, как зарево пожара, начинал показываться из-за…11 классНо что от этого мне осталось?Прочитайте приведенный ниже фрагмент текста и выполните задание. Я возвращался домой пустыми переулками станицы; месяц, полный и красный, как зарево пожара, начинал показываться из-за…11 класс
