Биология
Влияние экологических факторов на организмы: решения задач
Как отвечать на задания по теме «Влияние экологических факторов на организмы» — с пояснением.
Какое животное ведет паразитический образ жизни?Какое животное ведет паразитический образ жизни? 1) дождевой червь2) малый прудовик3) малярийный плазмодий4) ланцетник9 классМежду какими организмами складываются взаимовыгодные отношения вМежду какими организмами складываются взаимовыгодные отношения в природе? 1) паук-клещ2) рак отшельник-актиния3) лиса-заяц4) ласка-горностай9 классКакие биотические связи существуют между кукушонком и другими птенцамиКакие биотические связи существуют между кукушонком и другими птенцами в гнезде? 1) хищник — жертва2) конкурентные3) взаимовыгодные4) паразит — хозяин9 классКакой характер имеют взаимоотношения божьей коровки и тли?Какой характер имеют взаимоотношения божьей коровки и тли? 1) симбиоз2) конкуренция3) паразит — хозяин4) хищник — жертва9 классКакое животное ведет паразитический образ жизни?Какое животное ведет паразитический образ жизни? | 1) | ланцетник | | 2) | малярийный плазмодий | | 3) | дождевой червь | | 4) | малый прудовик |9 классМежду какими организмами складываются взаимовыгодные отношения вМежду какими организмами складываются взаимовыгодные отношения в природе? | 1) | рак отшельник − актиния | | 2) | паук − клещ | | 3) | ласка − горностай | | 4) | лиса − заяц |9 классКакие биотические связи существуют между кукушонком и другими птенцамиКакие биотические связи существуют между кукушонком и другими птенцами в гнезде? | 1) | паразит − хозяин | | 2) | хищник − жертва | | 3) | конкурентные | | 4) | взаимовыгодные |9 классКакой характер имеют взаимоотношения божьей коровки и тли?Какой характер имеют взаимоотношения божьей коровки и тли? | 1) | симбиоз | | 2) | хищник − жертва | | 3) | паразит − хозяин | | 4) | конкуренция |9 классК какому типу относят взаимоотношения гриба и водоросли в составеК какому типу относят взаимоотношения гриба и водоросли в составе лишайника? 1) паразитизм2) симбиоз3) нейтрализм4) конкуренция9 классК какому типу относят взаимоотношения гриба и водоросли в составеК какому типу относят взаимоотношения гриба и водоросли в составе лишайника? | 1) | симбиоз | | 2) | конкуренция | | 3) | паразитизм | | 4) | нейтрализм |9 классС каким из перечисленных организмов у дуба могут сложитьсяС каким из перечисленных организмов у дуба могут сложиться симбиотические отношения? 1) кабан2) белый гриб3) дубовый долгоносик4) бабочка дубовый шелкопряд9 классС каким из перечисленных организмов у дуба могут сложитьсяС каким из перечисленных организмов у дуба могут сложиться симбиотические отношения? | 1) | кабан | | 2) | белый гриб | | 3) | дубовый долгоносик | | 4) | бабочка дубовый шелкопряд |9 классКакой фактор является сигналом к отлету перелетных птиц?Какой фактор является сигналом к отлету перелетных птиц? 1) короткий световой день2) длительные дожди3) низкие температуры4) отсутствие листьев на деревьях9 классПримером действия какого фактора является обгрызание зайцами корыПримером действия какого фактора является обгрызание зайцами коры молодых лиственных деревьев в лесу? 1) биотического2) суточного3) антропогенного4) абиотического9 классПримером действия какого фактора является обгрызание зайцами корыПримером действия какого фактора является обгрызание зайцами коры молодых лиственных деревьев в лесу? | 1) | абиотического | | 2) | антропогенного | | 3) | суточного | | 4) | биотического |9 классВ какой среде обитания живут майские жуки на взрослой стадии развития?В какой среде обитания живут майские жуки на взрослой стадии развития? 1) почвенной2) организменной3) водной4) наземно-воздушной9 классВ какой среде обитания живут майские жуки на взрослой стадии развития?В какой среде обитания живут майские жуки на взрослой стадии развития? | 1) | водной | | 2) | почвенной | | 3) | организменной | | 4) | наземно-воздушной |9 классКак называют факторы неживой природы, влияющие на организмы?Как называют факторы неживой природы, влияющие на организмы? 1) ограничивающие2) антропогенные3) абиотические4) биотические9 классК каким факторам относят деятельность человека в природе?К каким факторам относят деятельность человека в природе? 1) антропогенным2) ограничивающим3) абиотическим4) биотическим9 классКак называют факторы неживой природы, влияющие на организмы?Как называют факторы неживой природы, влияющие на организмы? | 1) | биотические | | 2) | абиотические | | 3) | антропогенные | | 4) | ограничивающие |9 классК каким факторам относят деятельность человека в природе?К каким факторам относят деятельность человека в природе? | 1) | антропогенным | | 2) | биотическим | | 3) | абиотическим | | 4) | ограничивающим |9 классИнтенсивность какого процесса у животных зависит от изменения длиныИнтенсивность какого процесса у животных зависит от изменения длины светового дня? 1) выделение пота потовыми железами2) частота дыхания3) образование ферментов слюны4) функционирование…9 классКакова роль разрушителей (редуцентов) в экологических сообществах?Какова роль разрушителей (редуцентов) в экологических сообществах? 1) обеспечивают производителей минеральным питанием2) синтезируют глюкозу из неорганических веществ3) поедают растительные…9 классКакое из приведенных растений составляет основу карельских лесов?Какое из приведенных растений составляет основу карельских лесов? 1) сосна2) береза3) дуб4) клен9 классИнтенсивность какого процесса у животных зависит от изменения длиныИнтенсивность какого процесса у животных зависит от изменения длины светового дня? | 1) | образование ферментов слюны | | 2) | частота дыхания | | 3) | функционирование половых желез | | 4)…9 классКакова роль разрушителей в экологических сообществах?Какова роль разрушителей в экологических сообществах? | 1) | обеспечивают производителей минеральным питанием | | 2) | синтезируют глюкозу из неорганических веществ | | 3) | поедают…9 классМежду какими организмами устанавливаются симбиотические отношения?Между какими организмами устанавливаются симбиотические отношения? 1) лев и косуля2) рак отшельник и актиния3) человек и бычий цепень4) амеба и эвглена зеленая9 классМежду какими организмами устанавливаются симбиотические отношения?Между какими организмами устанавливаются симбиотические отношения? 1) человек и кишечная палочка2) кит и мелкие ракообразные3) человек и лямблии4) виноград и улитка9 классКакой из перечисленных факторов в наибольшей степени ограничивает ростКакой из перечисленных факторов в наибольшей степени ограничивает рост численности зайцев зимой? 1) большое количество хищников2) малое количество еды3) низкая температура4) чистота воздуха9 классКакой из перечисленных факторов в наибольшей степени ограничивает ростКакой из перечисленных факторов в наибольшей степени ограничивает рост численности степных опоссумов засушливым летом? 1) малое количество еды2) высокая температура3) большое количество…9 классПримером действия какого экологического фактора является поеданиеПримером действия какого экологического фактора является поедание животными молодых побегов лиственных деревьев в лесу? 1) абиотического 2) антропогенного 3) сезонного4) биотического9 классПримером действия какого фактора является вылов рыбы, идущей на нерест?Примером действия какого фактора является вылов рыбы, идущей на нерест? 1) абиотического 2) антропогенного 3) сезонного4) биотического9 классПримером действия какого экологического фактора является поеданиеПримером действия какого экологического фактора является поедание животными молодых побегов лиственных деревьев в лесу? | 1) | абиотического | | 2) | антропогенного | | 3) | сезонного | |…9 классПримером действия какого фактора является вылов рыбы, идущей на нерест?Примером действия какого фактора является вылов рыбы, идущей на нерест? | 1) | абиотического | | 2) | антропогенного | | 3) | сезонного | | 4) | биотического |9 классКакую роль в пищевых цепях экосистем играют зеленые растения?Какую роль в пищевых цепях экосистем играют зеленые растения? | 1) | производителей | | 2) | потребителей первого порядка | | 3) | потребителей второго порядка | | 4) | разрушителей |9 классКакова роль редуцентов в сообществах?Какова роль редуцентов в сообществах? | 1) | поедают растительные организмы | | 2) | синтезируют органические вещества из неорганических | | 3) | обеспечивают производителей минеральным…9 классКакой характер носят взаимоотношения гидр и дафний, живущих в водоеме?Какой характер носят взаимоотношения гидр и дафний, живущих в водоеме? 1) хищник — жертва 2) паразит — хозяин 3) симбиоз4) конкуренция9 классСреди перечисленных примеров укажите биотический факторСреди перечисленных примеров укажите биотический фактор. 1) освещенность растений2) осушение болот3) внесение удобрений в почву4) заражение мучнистой росой крыжовника9 классКакой характер имеют взаимоотношения клеща и волка в лесу?Какой характер имеют взаимоотношения клеща и волка в лесу? 1) симбиоз2) хищник - жертва3) паразит - хозяин4) конкуренция9 классКакой фактор окружающей среды является главным сигналом для осеннегоКакой фактор окружающей среды является главным сигналом для осеннего перелета птиц? 1) понижение температуры воздуха2) отсутствие корма3) усиление облачности4) повышение влажности воздуха9 класс
