Биология
Роль биологии в в практической деятельности людей: страница 2
Тема «Роль биологии в в практической деятельности людей» на экзамене: типовые формулировки и разбор.
Какое биологическое исследование может провести женщина, изображеннаяКакое биологическое исследование может провести женщина, изображенная на картине Анри Матисса «Женщина перед аквариумом»? 1) определить физические свойства воды в аквариуме2) сравнить…9 классКакое биологическое исследование может провести женщина, изображенная| Какое биологическое исследование может провести женщина, изображенная на картине Анри Матисса «Женщина перед аквариумом»? | 1) | определить физические свойства воды в аквариуме | | 2) |…9 классКакой уровень организации жизни отражен на данной фотографии?Какой уровень организации жизни отражен на данной фотографии? 1) молекулярно-генетический2) органоидно-клеточный3) биогеоценотический4) популяционно-видовой9 классКакой уровень организации жизни отражен на данной фотографии?Какой уровень организации жизни отражен на данной фотографии? | 1) | молекулярно-генетический | | 2) | органоидно-клеточный | | 3) | биогеоценотический | | 4) | популяционно-видовой |9 классКакой уровень организации жизни отражен на данном рисунке?Какой уровень организации жизни отражен на данном рисунке? 1) молекулярно-генетический2) органоидно-клеточный3) организменный4) биогеоценотический9 классКаким методом воспользуется ученый-ботаник при установлении родстваКаким методом воспользуется ученый-ботаник при установлении родства между растениями рожь посевная (1) и кукуруза сахарная (2)? 1 21) абстрагирования2) сравнения3) моделирования4)…9 классКакой уровень организации жизни отражен на гравюре И.Какой уровень организации жизни отражен на гравюре И. Шишкина «Ручей в лесу»? 1) биогеоценотический2) популяционно-видовой3) биосферный4) органоидно-клеточный9 классКакой уровень организации жизни отражен на данном рисунке?Какой уровень организации жизни отражен на данном рисунке? | 1) | молекулярно-генетический | | 2) | органоидно-клеточный | | 3) | организменный | | 4) | биогеоценотический |9 классКаким методом воспользуется ученый-ботаник при установлении родстваКаким методом воспользуется ученый-ботаник при установлении родства между растениями рожь посевная (1) и кукуруза сахарная (2)? | | (1) | (2) | | 1) | абстрагирования | | 2) |…9 классКакой уровень организации жизни отражен на гравюре И.| Какой уровень организации жизни отражен на гравюре И. Шишкина «Ручей в лесу»? | 1) | биосферный | | 2) | органоидно-клеточный | | 3) | биогеоценотический | | 4) | популяционно-видовой |9 классЭто портрет члена Лондонского королевского общества, который первымЭто портрет члена Лондонского королевского общества, который первым увидел и описал микробов. Кто это? 1) Дж. Пристли2) У. Гарвей3) А. Везалий4) А. Левенгук9 классКаким методом воспользуется ученый-зоолог при установлении родстваКаким методом воспользуется ученый-зоолог при установлении родства между озерной лягушкой (1) и зеленой жабой (2)? 1 21) абстрагирования 2) экспериментальным 3) моделирования4) сравнения9 классКаким методом воспользуется ученый-зоолог при установлении родстваКаким методом воспользуется ученый-зоолог при установлении родства между озерной лягушкой (1) и зеленой жабой (2)? | | (1) | (2) | | 1) | абстрагирования | | 2) | экспериментальным | | 3) |…9 класс
