Биология·Использование научных методов для изучения биологических·9 класс

Почему в первой колбе долгое время не появлялось живых организмов?

Условие

Ученый проверял теорию о самозарождении жизни. В ходе эксперимента он использовал колбу с длинным изогнутым горлышком, которую, заполнив мясным бульоном, прокипятил. Для контроля во второй колбе с отломанным горлышком он также прокипятил. Обе колбы были оставлены на несколько дней при комнатной температуре. Спустя время бульон в первой колбе остался без изменений, а во второй колбе помутнел.Зачем бульон подвергался кипячению? Почему в первой колбе долгое время не появлялось живых организмов? Критерии оценивания выполнения задания | Баллы | Ответ включает в себя два названных выше элемента и не содержит биологических ошибок | 2 | Ответ включает в себя только один из названных выше элементов, который не содержит биологических ошибок | 1 | Ответ неправильный | 0 | Максимальный балл | 2 |

Формат задания

Развёрнутый ответ: короткого ответа здесь нет — оценивается само рассуждение. Ниже разбор по шагам.

Решение по шагам

Как рассуждать
Бульон бы прокипячен, чтобы уничтожить всех бактерий, которые могли туда попасть.

Осталось ещё 1 шаг — откроются после входа:

Шаг 2

Получить полное решение

Бесплатно · займёт минуту

Другие задачи по теме «Использование научных методов для изучения биологических»

Ученые изучали действие на эритроциты раствора NaCl, концентрация9 классУченые изучали взаимодействие колоний бактерий (E. coli) и плесневого9 классУченый изучал болезнь, поражающую листья табака. Чтобы выделить9 классПроцесс фотосинтеза растений описывается химической реакцией: CO₂ + H₂О9 классУченые изучали влияние освещенности и температуры на скорость9 класс

Похожая задача?Сфотографируйте своё условие — ИИ разберёт его по шагам так же