Биология
Движущие силы эволюции: страница 2
Как отвечать на задания по теме «Движущие силы эволюции» — с пояснением.
Эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберитеУстановите соответствие между примерами и направлениями эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.ПРИМЕР А) отсутствие…11 классЭволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберитеУстановите соответствие между примерами и путями эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.ПРИМЕРЫ А) появление семян у…11 классЭволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберитеУстановите соответствие между примерами и путями эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.ПРИМЕРЫ А) формирование…11 классУстановите соответствие между ароморфозами и типами червей, у которыхУстановите соответствие между ароморфозами и типами червей, у которых они впервые появились в ходе эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из…11 классЭволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберитеУстановите соответствие между примерами и путями эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.ПРИМЕР А) появление…11 классЭволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберитеУстановите соответствие между примерами и направлениями эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.ПРИМЕР А) появление второго…11 классЭволюции, которые этими примерами иллюстрируются: к каждой позицииУстановите соответствие между примерами и направлениями эволюции, которые этими примерами иллюстрируются: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из…11 классНаправлениями эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбцеУстановите соответствие между указанными примерами и направлениями эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.ПРИМЕРЫ А)…11 классУстановите соответствие между видами организмов и направлениямиУстановите соответствие между видами организмов и направлениями эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.ВИДЫ ОРГАНИЗМОВ А)…11 классФормами эволюции, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной вУстановите соответствие между указанными примерами и формами эволюции, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго…11 классУстановите соответствие между указанными признаками и видамиУстановите соответствие между указанными признаками и видами изменчивости, к которым они принадлежат: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго…11 классСтолбца.ПРИМЕРЫ А) универсальность генетического кода Б) сходствоУстановите соответствие между примерами и доказательствами эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.ПРИМЕРЫ А)…11 классВидами адаптации организмов: к каждой позиции, данной в первом столбцеУстановите соответствие между указанными примерами и видами адаптации организмов: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.ПРИМЕРЫ А)…11 классСтолбца.ПРИМЕРЫ А) отпечатки древних растений на пластах каменного угляУстановите соответствие между примерами и доказательствами эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.ПРИМЕРЫ А) отпечатки…11 классСтолбца.ХАРАКТЕРИСТИКИ А) происходит в результате пространственнойУстановите соответствие между характеристиками и способами видообразования: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.ХАРАКТЕРИСТИКИ А)…11 классДоказательств эволюции.ПРИМЕР А) усы таракана и рыбы сома Б) чешуяУстановите соответствие между примерами и видами доказательств эволюции.ПРИМЕР А) усы таракана и рыбы сома Б) чешуя ящерицы и перо птицы В) глаза осьминога и собаки Г) зубы акулы и кошки Д)…11 классУстановите соответствие между уровнями организации жизни и явлениямиУстановите соответствие между уровнями организации жизни и явлениями, происходящими на этих уровнях. ЯВЛЕНИЕ A) внутривидовая борьба за существование Б) межвидовая борьба за существование…11 классУстановите соответствие между уровнями организации живого и ихУстановите соответствие между уровнями организации живого и их характеристиками и явлениями, происходящими на этих уровнях. ХАРАКТЕРИСТИКИ И ЯВЛЕНИЯ A) процессы охватывают всю планету Б)…11 классУстановите соответствие между примером и типом доказательств эволюцииУстановите соответствие между примером и типом доказательств эволюции животного мира, который он иллюстрирует. ПРИМЕР A) филогенетический ряд лошади Б) наличие копчика в скелете человека B)…11 классУстановите соответствие между примером и типом доказательств эволюцииУстановите соответствие между примером и типом доказательств эволюции, к которому этот пример относят. ПРИМЕР A) ископаемые переходные формы Б) гомологичные органы B) рудименты Г) единый…11 классУстановите соответствие между работой учёного и его именем. НАУЧНАЯУстановите соответствие между работой учёного и его именем. НАУЧНАЯ РАБОТА А) разработал метод ментора в селекции Б) инициатор создания крупнейшей коллекции семян культурных растений В)…11 классУстановите соответствие между примером и морфофизиологическойУстановите соответствие между примером и морфофизиологической особенностью, которой соответствует данный пример. ПРИМЕР А) предплечье лягушки и курицы Б) ноги мыши и крылья летучей мыши В)…11 классУстановите соответствие между событием и уровнем организации жизни, наУстановите соответствие между событием и уровнем организации жизни, на котором оно происходит.СОБЫТИЕ А) мутационный процесс Б) сукцессия В) внутривидовая борьба за существование Г)…11 классУстановите соответствие между примерами объектов и методами изученияУстановите соответствие между примерами объектов и методами изучения эволюции, в которых используются эти примеры: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую…11 классУстановите соответствие между признаком большого прудовика и критериемУстановите соответствие между признаком большого прудовика и критерием вида, для которого он характерен: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из…11 классУстановите соответствие между результатами действия естественногоУстановите соответствие между результатами действия естественного отбора и его формами. Для этого к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго…11 классУстановите соответствие между характеристиками и путями достиженияУстановите соответствие между характеристиками и путями достижения биологического прогресса: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго…11 классЕстественного отбора: к каждой позиции, данной в первом столбцеУстановите соответствие между примерами и видами естественного отбора: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.ПРИМЕРЫ А)…11 классУстановите соответствие между животными и группами организмов: к каждойУстановите соответствие между животными и группами организмов: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбцаЖИВОТНЫЕ А) кальмары Б)…11 классУстановите соответствие между признаками и критериями вида КрапивыУстановите соответствие между признаками и критериями вида Крапивы двудомной: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.ПРИЗНАКА.…11 классУстановите соответствие между характеристиками и способамиУстановите соответствие между характеристиками и способами видообразования: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.ХАРАКТЕРИСТИКАА.…11 классУстановите соответствие между примерами и методами изучения эволюции: кУстановите соответствие между примерами и методами изучения эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.ПРИМЕР А) отпечаток…11 классАдаптаций: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберитеУстановите соответствие между примерами и видами адаптаций: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбцаПРИМЕР А) вынашивание икры во рту…11 классУстановите соответствие между примерами объектов и методами изученияУстановите соответствие между примерами объектов и методами изучения эволюции, в которых используются эти примеры: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую…11 классУстановите соответствие между органами животных и эволюционнымиУстановите соответствие между органами животных и эволюционными процессами, в результате которых они сформировались: к каждой позиции из левого столбца подберите соответствующую позицию из…11 классУстановите соответствие между характеристиками вида Обыкновенная белкаУстановите соответствие между характеристиками вида Обыкновенная белка и критериями вида: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго…11 классЭволюции, которые этими примерами иллюстрируются: к каждой позицииУстановите соответствие между примерами и путями эволюции, которые этими примерами иллюстрируются: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго…11 классЭволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберитеУстановите соответствие между примерами и направлениями эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.ПРИМЕР А) отсутствие…11 классЭволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберитеУстановите соответствие между примерами и направлениями эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.ПРИМЕР А) появление второго…11 классСтолбца.ПРИМЕРЫ А) крылья птиц и крылья стрекоз Б) шипы розы и иголкиУстановите соответствие между примерами и сравнительно-анатомическими доказательствами эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго…11 класс
