Какие черты строения сближают его с представителями этих
Условие
На рисунках изображена реконструкция растения, произраставшего около 350 млн лет назад.
Используя фрагмент геохронологической таблицы, определите, в какой эре и каком периоде произрастало данное растение. Это растение имеет признаки двух отделов. Назовите их. Какие черты строения сближают его с представителями этих отделов?Геохронологическая таблицаЭры | Периоды | Название и продолжительность,
| млн. лет | Возраст |
|---|---|
| (начало эры), млн. лет | Название |
и продолжительность,
| млн. лет | ||
|---|---|---|
| Кайнозойская, 66 | 66 | Четвертичный, 2,58 |
| Неоген, 20,45 | ||
| Палеоген, 43 | ||
| Мезозойская, 186 | 252 | Меловой, 79 |
| Юрский, 56 | ||
| Триасовый, 51 | ||
| Палеозойская, 289 | 541 | Пермский, 47 |
| Каменноугольный, 60 | ||
| Девонский, 60 | ||
| Силурийский, 25 | ||
| Ордовикский, 41 | ||
| Кембрийский, 56 |
Формат задания
Развёрнутый ответ: короткого ответа здесь нет — оценивается само рассуждение. Разбор откроется после входа.
Решение по шагам
Как рассуждать
Разбор задачи целиком открывается после входа.
Осталось ещё 3 шага
Эра — палеозойская, период — каменноугольный…
Отдел — папоротникообразные: лист вайя…
Отдел — голосеменные: наличие семян…
%0A%0A%20%D0%98%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D1%83%D1%8F%20%D1%84%D1%80%D0%B0%D0%B3%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%20%D0%B3%D0%B5%D0%BE%D1%85%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9%20%D1%82%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%8B%2C%20%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%2C%20%D0%B2%20%D0%BA%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B9%20%D1%8D%D1%80%D0%B5%20%D0%B8%20%D0%BA%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BC%20%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B4%D0%B5%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%BE%20%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5%20%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5.%20%D0%AD%D1%82%D0%BE%20%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%B5%D1%82%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B8%20%D0%B4%D0%B2%D1%83%D1%85%20%D0%BE%D1%82%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2.%20%D0%9D%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%20%D0%B8%D1%85.%20%D0%9A%D0%B0%D0%BA%D0%B8%D0%B5%20%D1%87%D0%B5%D1%80%D1%82%D1%8B%20%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%20%D1%81%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%82%20%D0%B5%D0%B3%D0%BE%20%D1%81%20%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F%D0%BC%D0%B8%20%D1%8D%D1%82%D0%B8%D1%85%20%D0%BE%D1%82%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%3F%D0%93%D0%B5%D0%BE%D1%85%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F%20%D1%82%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%AD%D1%80%D1%8B%20%7C%20%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B4%D1%8B%20%7C%0A%D0%9D%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%0A%D0%B8%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D0%B6%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%2C%0A%0A%7C%20%D0%BC%D0%BB%D0%BD.%20%D0%BB%D0%B5%D1%82%20%7C%20%D0%92%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%20%7C%0A%7C%20---%20%7C%20---%20%7C%0A%7C%20(%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D0%BE%20%D1%8D%D1%80%D1%8B)%2C%20%D0%BC%D0%BB%D0%BD.%20%D0%BB%D0%B5%D1%82%20%7C%20%D0%9D%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%7C%0A%0A%D0%B8%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D0%B6%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%2C%0A%0A%7C%20%D0%BC%D0%BB%D0%BD.%20%D0%BB%D0%B5%D1%82%20%7C%20%7C%20%7C%0A%7C%20---%20%7C%20---%20%7C%20---%20%7C%0A%7C%20%D0%9A%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D0%BE%D0%B7%D0%BE%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F%2C%2066%20%7C%2066%20%7C%20%D0%A7%D0%B5%D1%82%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B9%2C%202%2C58%20%7C%0A%7C%20%D0%9D%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D0%B5%D0%BD%2C%2020%2C45%20%7C%20%7C%20%7C%0A%7C%20%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BE%D0%B3%D0%B5%D0%BD%2C%2043%20%7C%20%7C%20%7C%0A%7C%20%D0%9C%D0%B5%D0%B7%D0%BE%D0%B7%D0%BE%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F%2C%20186%20%7C%20252%20%7C%20%D0%9C%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9%2C%2079%20%7C%0A%7C%20%D0%AE%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9%2C%2056%20%7C%20%7C%20%7C%0A%7C%20%D0%A2%D1%80%D0%B8%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9%2C%2051%20%7C%20%7C%20%7C%0A%7C%20%D0%9F%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%BE%D0%B7%D0%BE%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F%2C%20289%20%7C%20541%20%7C%20%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%BC%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9%2C%2047%20%7C%0A%7C%20%D0%9A%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9%2C%2060%20%7C%20%7C%20%7C%0A%7C%20%D0%94%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9%2C%2060%20%7C%20%7C%20%7C%0A%7C%20%D0%A1%D0%B8%D0%BB%D1%83%D1%80%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9%2C%2025%20%7C%20%7C%20%7C%0A%7C%20%D0%9E%D1%80%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9%2C%2041%20%7C%20%7C%20%7C%0A%7C%20%D0%9A%D0%B5%D0%BC%D0%B1%D1%80%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9%2C%2056%20%7C%20%7C%20%7C){kind=link}
Бесплатно · займёт минуту
Другие задачи по теме «Анализ текстовой и графической информации»
На рисунке изображён археоптерикс — вымершее животное, обитавшее11 классНа рисунке изображён медуллоза Ноэ, семенной папоротник — вымершее11 классНа рисунке изображён трилобит — вымершее около 270 млн лет назад11 классНа рисунке изображены псилофиты — вымершие растения. Используя фрагмент11 классНа рисунке изображён стегоцефал — вымершее животное, появившееся на11 класс