Русский язык
Задания Д27 A2. Лексическое значение слова (к модели ОГЭ 2014: страница 2
Тема «Задания Д27 A2. Лексическое значение слова (к модели ОГЭ 2014» на экзамене: типовые задания и объяснение.
(11) Может, эта книжка была маленьким островком мира в море войны?(1) Я читал свою толстую библиотечную книгу очень долго — месяц или полтора.(2) Я купался в счастье, в солнце и беззаботности довоенной жизни, которая уже стала забываться, отодвигаться в…9 класс(11) Может, эта книжка была маленьким островком мира в море войны?(1) Я читал свою толстую библиотечную книгу очень долго — месяц или полтора.(2) Я купался в счастье, в солнце и беззаботности довоенной жизни, которая уже стала забываться, отодвигаться в…9 класс(11) Может, эта книжка была маленьким островком мира в море войны?(1) Я читал свою толстую библиотечную книгу очень долго — месяц или полтора.(2) Я купался в счастье, в солнце и беззаботности довоенной жизни, которая уже стала забываться, отодвигаться в…9 класс(11) Может, эта книжка была маленьким островком мира в море войны?(1) Я читал свою толстую библиотечную книгу очень долго — месяц или полтора.(2) Я купался в счастье, в солнце и беззаботности довоенной жизни, которая уже стала забываться, отодвигаться в…9 класс(11) Может, эта книжка была маленьким островком мира в море войны?(1) Я читал свою толстую библиотечную книгу очень долго — месяц или полтора.(2) Я купался в счастье, в солнце и беззаботности довоенной жизни, которая уже стала забываться, отодвигаться в…9 класс(11) Может, эта книжка была маленьким островком мира в море войны?(1) Я читал свою толстую библиотечную книгу очень долго — месяц или полтора.(2) Я купался в счастье, в солнце и беззаботности довоенной жизни, которая уже стала забываться, отодвигаться в…9 класс(11) Может, эта книжка была маленьким островком мира в море войны?(1) Я читал свою толстую библиотечную книгу очень долго — месяц или полтора.(2) Я купался в счастье, в солнце и беззаботности довоенной жизни, которая уже стала забываться, отодвигаться в…9 класс(11) Может, эта книжка была маленьким островком мира в море войны?(1) Я читал свою толстую библиотечную книгу очень долго — месяц или полтора.(2) Я купался в счастье, в солнце и беззаботности довоенной жизни, которая уже стала забываться, отодвигаться в…9 класс(11) Может, эта книжка была маленьким островком мира в море войны?(1) Я читал свою толстую библиотечную книгу очень долго — месяц или полтора.(2) Я купался в счастье, в солнце и беззаботности довоенной жизни, которая уже стала забываться, отодвигаться в…9 класс(11) Может, эта книжка была маленьким островком мира в море войны?(1) Я читал свою толстую библиотечную книгу очень долго — месяц или полтора.(2) Я купался в счастье, в солнце и беззаботности довоенной жизни, которая уже стала забываться, отодвигаться в…9 классМожет,(1) я хотел подольше задержаться там,(2) на мирной и тихой(1) Я читал свою толстую библиотечную книгу очень долго — месяц или полтора.(2) Я купался в счастье, в солнце и беззаботности довоенной жизни, которая уже стала забываться, отодвигаться в…9 классУкажите, в каком значении употребляется в тексте слово «крепко»(1) Однажды в детстве отец сильно наказал меня. (2) Этот случай я запомнил на всю жизнь особенно крепко.(3) Утром я вышел из дома как будто в школу, а на самом деле свернул в переулок, а…9 классУкажите ошибочное суждение.(1) Однажды в детстве отец сильно наказал меня. (2) Этот случай я запомнил на всю жизнь особенно крепко.(3) Утром я вышел из дома как будто в школу, а на самом деле свернул в переулок, а…9 классУкажите количество грамматических основ в предложении 21.(1) Однажды в детстве отец сильно наказал меня. (2) Этот случай я запомнил на всю жизнь особенно крепко.(3) Утром я вышел из дома как будто в школу, а на самом деле свернул в переулок, а…9 классВыпишите грамматическую основу предложения 11.(1) Однажды в детстве отец сильно наказал меня. (2) Этот случай я запомнил на всю жизнь особенно крепко.(3) Утром я вышел из дома как будто в школу, а на самом деле свернул в переулок, а…9 классСреди предложений 32—36 найдите сложные предложения с бессоюзной и(1) Однажды в детстве отец сильно наказал меня. (2) Этот случай я запомнил на всю жизнь особенно крепко.(3) Утром я вышел из дома как будто в школу, а на самом деле свернул в переулок, а…9 классСреди предложений 3—7 найдите предложения с обособленным(1) Однажды в детстве отец сильно наказал меня. (2) Этот случай я запомнил на всю жизнь особенно крепко.(3) Утром я вышел из дома как будто в школу, а на самом деле свернул в переулок, а…9 классСреди предложений 3−7 найдите сложноподчинённое предложение с(1) Однажды в детстве отец сильно наказал меня. (2) Этот случай я запомнил на всю жизнь особенно крепко.(3) Утром я вышел из дома как будто в школу, а на самом деле свернул в переулок, а…9 классУкажите слово с чередующейся гласной в корне.(1) Однажды в детстве отец сильно наказал меня. (2) Этот случай я запомнил на всю жизнь особенно крепко.(3) Утром я вышел из дома как будто в школу, а на самом деле свернул в переулок, а…9 классИз предложений 8—11 выпишите слово, в котором правописание приставки(1) Однажды в детстве отец сильно наказал меня. (2) Этот случай я запомнил на всю жизнь особенно крепко.(3) Утром я вышел из дома как будто в школу, а на самом деле свернул в переулок, а…9 классИз предложений 23—31 выпишите слово, правописание суффикса в котором(1) Однажды в детстве отец сильно наказал меня. (2) Этот случай я запомнил на всю жизнь особенно крепко.(3) Утром я вышел из дома как будто в школу, а на самом деле свернул в переулок, а…9 классВ приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все(1) Однажды в детстве отец сильно наказал меня. (2) Этот случай я запомнил на всю жизнь особенно крепко.(3) Утром я вышел из дома как будто в школу, а на самом деле свернул в переулок, а…9 классУкажите, в каком значении употребляется в тексте слово «гудели»(1) Ничто не может дать такого живого представления о прошлом, какое даёт встреча с его современником, особенно с таким своеобразным и талантливым, каким был Владимир Алексеевич Гиляровский…9 классВ приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы(1) Однажды в детстве отец сильно наказал меня. (2) Этот случай я запомнил на всю жизнь особенно крепко.(3) Утром я вышел из дома как будто в школу, а на самом деле свернул в переулок, а…9 классУкажите ошибочное суждение.(1) Ничто не может дать такого живого представления о прошлом, какое даёт встреча с его современником, особенно с таким своеобразным и талантливым, каким был Владимир Алексеевич Гиляровский…9 классУкажите слово с чередующейся гласной в корне.(1) Ничто не может дать такого живого представления о прошлом, какое даёт встреча с его современником, особенно с таким своеобразным и талантливым, каким был Владимир Алексеевич Гиляровский…9 классСреди предложений 12-16 найдите предложение с обособленными однородными(1) Ничто не может дать такого живого представления о прошлом, какое даёт встреча с его современником, особенно с таким своеобразным и талантливым, каким был Владимир Алексеевич Гиляровский…9 классВ каком слове правописание приставки не зависит от последующего(1) Ничто не может дать такого живого представления о прошлом, какое даёт встреча с его современником, особенно с таким своеобразным и талантливым, каким был Владимир Алексеевич Гиляровский…9 классВыпишите грамматическую основу первой части сложного предложения 6.(1) Ничто не может дать такого живого представления о прошлом, какое даёт встреча с его современником, особенно с таким своеобразным и талантливым, каким был Владимир Алексеевич Гиляровский…9 классУкажите количество грамматических основ в предложении 10.(1) Ничто не может дать такого живого представления о прошлом, какое даёт встреча с его современником, особенно с таким своеобразным и талантливым, каким был Владимир Алексеевич Гиляровский…9 классВ приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы(1) Ничто не может дать такого живого представления о прошлом, какое даёт встреча с его современником, особенно с таким своеобразным и талантливым, каким был Владимир Алексеевич Гиляровский…9 классСреди предложений 21-27 найдите сложноподчинённое предложение с(1) Ничто не может дать такого живого представления о прошлом, какое даёт встреча с его современником, особенно с таким своеобразным и талантливым, каким был Владимир Алексеевич Гиляровский…9 классВ приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы(1) Ничто не может дать такого живого представления о прошлом, какое даёт встреча с его современником, особенно с таким своеобразным и талантливым, каким был Владимир Алексеевич Гиляровский…9 классСреди предложений 1-8 найдите сложное предложение с бессоюзной и(1) Ничто не может дать такого живого представления о прошлом, какое даёт встреча с его современником, особенно с таким своеобразным и талантливым, каким был Владимир Алексеевич Гиляровский…9 классНапишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного(1) Ничто не может дать такого живого представления о прошлом, какое даёт встреча с его современником, особенно с таким своеобразным и талантливым, каким был Владимир Алексеевич Гиляровский…9 класс— (50) Ты мне дай, пожалуйста, «Овода».— (51) «Овода» не дам, даже не(1) После завтрака Миша собрался уйти, но мама остановила его:— (2) Ты куда?— (3) Пойду пройдусь.— (4) На двор?— (5) И на двор зайду.— (6) А книги кто уберёт?— (7) Мне сейчас некогда.— (8)…9 класс— (50) Ты мне дай, пожалуйста, «Овода».— (51) «Овода» не дам, даже не(1) После завтрака Миша собрался уйти, но мама остановила его:— (2) Ты куда?— (3) Пойду пройдусь.— (4) На двор?— (5) И на двор зайду.— (6) А книги кто уберёт?— (7) Мне сейчас некогда.— (8)…9 класс— (50) Ты мне дай, пожалуйста, «Овода».— (51) «Овода» не дам, даже не(1) После завтрака Миша собрался уйти, но мама остановила его:— (2) Ты куда?— (3) Пойду пройдусь.— (4) На двор?— (5) И на двор зайду.— (6) А книги кто уберёт?— (7) Мне сейчас некогда.— (8)…9 класс— (50) Ты мне дай, пожалуйста, «Овода».— (51) «Овода» не дам, даже не(1) После завтрака Миша собрался уйти, но мама остановила его:— (2) Ты куда?— (3) Пойду пройдусь.— (4) На двор?— (5) И на двор зайду.— (6) А книги кто уберёт?— (7) Мне сейчас некогда.— (8)…9 класс— (50) Ты мне дай, пожалуйста, «Овода».— (51) «Овода» не дам, даже не(1) После завтрака Миша собрался уйти, но мама остановила его:— (2) Ты куда?— (3) Пойду пройдусь.— (4) На двор?— (5) И на двор зайду.— (6) А книги кто уберёт?— (7) Мне сейчас некогда.— (8)…9 класс
