Русский язык
Правописание приставок (к модели ОГЭ 2015 года): решения задач
Как не ошибиться в заданиях по теме «Правописание приставок (к модели ОГЭ 2015 года)» — разбор.
(45) И подарочки везут, а как же, чего тут плохого?(1) Старенький двухэтажный дом с облупленной штукатуркой стоял на краю города. (2) Над дверью висела синяя с белыми буквами вывеска: «Городской дом ребёнка». (3) Валентин, а за ним и Коля…9 класс(45) И подарочки везут, а как же, чего тут плохого?(1) Старенький двухэтажный дом с облупленной штукатуркой стоял на краю города. (2) Над дверью висела синяя с белыми буквами вывеска: «Городской дом ребёнка». (3) Валентин, а за ним и Коля…9 класс(45) И подарочки везут, а как же, чего тут плохого?(1) Старенький двухэтажный дом с облупленной штукатуркой стоял на краю города. (2) Над дверью висела синяя с белыми буквами вывеска: «Городской дом ребёнка». (3) Валентин, а за ним и Коля…9 класс(45) И подарочки везут, а как же, чего тут плохого?(1) Старенький двухэтажный дом с облупленной штукатуркой стоял на краю города. (2) Над дверью висела синяя с белыми буквами вывеска: «Городской дом ребёнка». (3) Валентин, а за ним и Коля…9 класс(45) И подарочки везут, а как же, чего тут плохого?(1) Старенький двухэтажный дом с облупленной штукатуркой стоял на краю города. (2) Над дверью висела синяя с белыми буквами вывеска: «Городской дом ребёнка». (3) Валентин, а за ним и Коля…9 класс(45) И подарочки везут, а как же, чего тут плохого?(1) Старенький двухэтажный дом с облупленной штукатуркой стоял на краю города. (2) Над дверью висела синяя с белыми буквами вывеска: «Городской дом ребёнка». (3) Валентин, а за ним и Коля…9 класс(45) И подарочки везут, а как же, чего тут плохого?(1) Старенький двухэтажный дом с облупленной штукатуркой стоял на краю города. (2) Над дверью висела синяя с белыми буквами вывеска: «Городской дом ребёнка». (3) Валентин, а за ним и Коля…9 класс(45) И подарочки везут, а как же, чего тут плохого?(1) Старенький двухэтажный дом с облупленной штукатуркой стоял на краю города. (2) Над дверью висела синяя с белыми буквами вывеска: «Городской дом ребёнка». (3) Валентин, а за ним и Коля…9 классНаши-то беленькие, (1) крепенькие, (2) правда, (3) больных много, (4)(1) Старенький двухэтажный дом с облупленной штукатуркой стоял на краю города. (2) Над дверью висела синяя с белыми буквами вывеска: «Городской дом ребёнка». (3) Валентин, а за ним и Коля…9 класс(45) И подарочки везут, а как же, чего тут плохого?(1) Старенький двухэтажный дом с облупленной штукатуркой стоял на краю города. (2) Над дверью висела синяя с белыми буквами вывеска: «Городской дом ребёнка». (3) Валентин, а за ним и Коля…9 класс(45) И подарочки везут, а как же, чего тут плохого?(1) Старенький двухэтажный дом с облупленной штукатуркой стоял на краю города. (2) Над дверью висела синяя с белыми буквами вывеска: «Городской дом ребёнка». (3) Валентин, а за ним и Коля…9 класс(45) И подарочки везут, а как же, чего тут плохого?(1) Старенький двухэтажный дом с облупленной штукатуркой стоял на краю города. (2) Над дверью висела синяя с белыми буквами вывеска: «Городской дом ребёнка». (3) Валентин, а за ним и Коля…9 класс(54) Назад, значит, взять хотите?(1) Как-то летом Лёвка, примостившись на заборе, помахал рукой Серёже.— (2) Смотри-ка... рогатка у меня. (З) Сам сделал! (4) Бьёт без промаха!(5) Рогатку испробовали. (6) Марья Павловна…9 класс(54) Назад, значит, взять хотите?(1) Как-то летом Лёвка, примостившись на заборе, помахал рукой Серёже.— (2) Смотри-ка... рогатка у меня. (З) Сам сделал! (4) Бьёт без промаха!(5) Рогатку испробовали. (6) Марья Павловна…9 класс(54) Назад, значит, взять хотите?(1) Как-то летом Лёвка, примостившись на заборе, помахал рукой Серёже.— (2) Смотри-ка... рогатка у меня. (З) Сам сделал! (4) Бьёт без промаха!(5) Рогатку испробовали. (6) Марья Павловна…9 класс(54) Назад, значит, взять хотите?(1) Как-то летом Лёвка, примостившись на заборе, помахал рукой Серёже.— (2) Смотри-ка... рогатка у меня. (З) Сам сделал! (4) Бьёт без промаха!(5) Рогатку испробовали. (6) Марья Павловна…9 класс(54) Назад, значит, взять хотите?(1) Как-то летом Лёвка, примостившись на заборе, помахал рукой Серёже.— (2) Смотри-ка... рогатка у меня. (З) Сам сделал! (4) Бьёт без промаха!(5) Рогатку испробовали. (6) Марья Павловна…9 класс(54) Назад, значит, взять хотите?(1) Как-то летом Лёвка, примостившись на заборе, помахал рукой Серёже.— (2) Смотри-ка... рогатка у меня. (З) Сам сделал! (4) Бьёт без промаха!(5) Рогатку испробовали. (6) Марья Павловна…9 класс(54) Назад, значит, взять хотите?(1) Как-то летом Лёвка, примостившись на заборе, помахал рукой Серёже.— (2) Смотри-ка... рогатка у меня. (З) Сам сделал! (4) Бьёт без промаха!(5) Рогатку испробовали. (6) Марья Павловна…9 класс(54) Назад, значит, взять хотите?(1) Как-то летом Лёвка, примостившись на заборе, помахал рукой Серёже.— (2) Смотри-ка... рогатка у меня. (З) Сам сделал! (4) Бьёт без промаха!(5) Рогатку испробовали. (6) Марья Павловна…9 класс(54) Назад, значит, взять хотите?(1) Как-то летом Лёвка, примостившись на заборе, помахал рукой Серёже.— (2) Смотри-ка... рогатка у меня. (З) Сам сделал! (4) Бьёт без промаха!(5) Рогатку испробовали. (6) Марья Павловна…9 класс(54) Назад, значит, взять хотите?(1) Как-то летом Лёвка, примостившись на заборе, помахал рукой Серёже.— (2) Смотри-ка... рогатка у меня. (З) Сам сделал! (4) Бьёт без промаха!(5) Рогатку испробовали. (6) Марья Павловна…9 класс(54) Назад, значит, взять хотите?(1) Как-то летом Лёвка, примостившись на заборе, помахал рукой Серёже.— (2) Смотри-ка... рогатка у меня. (З) Сам сделал! (4) Бьёт без промаха!(5) Рогатку испробовали. (6) Марья Павловна…9 класс(54) Назад, значит, взять хотите?(1) Как-то летом Лёвка, примостившись на заборе, помахал рукой Серёже.— (2) Смотри-ка... рогатка у меня. (З) Сам сделал! (4) Бьёт без промаха!(5) Рогатку испробовали. (6) Марья Павловна…9 класс(22) Не станет его.— (23) Почему?(1) Она возникла перед взглядом Алексея как-то вечером, в час бешеного приступа его боли, и мимо не прошла, задержалась. (2) Это уж потом узнал Пряхин, что работает тётя Груня не…9 класс(22) Не станет его.— (23) Почему?(1) Она возникла перед взглядом Алексея как-то вечером, в час бешеного приступа его боли, и мимо не прошла, задержалась. (2) Это уж потом узнал Пряхин, что работает тётя Груня не…9 класс(22) Не станет его.— (23) Почему?(1) Она возникла перед взглядом Алексея как-то вечером, в час бешеного приступа его боли, и мимо не прошла, задержалась. (2) Это уж потом узнал Пряхин, что работает тётя Груня не…9 класс(22) Не станет его.— (23) Почему?(1) Она возникла перед взглядом Алексея как-то вечером, в час бешеного приступа его боли, и мимо не прошла, задержалась. (2) Это уж потом узнал Пряхин, что работает тётя Груня не…9 класс(22) Не станет его.— (23) Почему?(1) Она возникла перед взглядом Алексея как-то вечером, в час бешеного приступа его боли, и мимо не прошла, задержалась. (2) Это уж потом узнал Пряхин, что работает тётя Груня не…9 класс(22) Не станет его.— (23) Почему?(1) Она возникла перед взглядом Алексея как-то вечером, в час бешеного приступа его боли, и мимо не прошла, задержалась. (2) Это уж потом узнал Пряхин, что работает тётя Груня не…9 класс(22) Не станет его.— (23) Почему?(1) Она возникла перед взглядом Алексея как-то вечером, в час бешеного приступа его боли, и мимо не прошла, задержалась. (2) Это уж потом узнал Пряхин, что работает тётя Груня не…9 класс(22) Не станет его.— (23) Почему?(1) Она возникла перед взглядом Алексея как-то вечером, в час бешеного приступа его боли, и мимо не прошла, задержалась. (2) Это уж потом узнал Пряхин, что работает тётя Груня не…9 класс(22) Не станет его.— (23) Почему?(1) Она возникла перед взглядом Алексея как-то вечером, в час бешеного приступа его боли, и мимо не прошла, задержалась. (2) Это уж потом узнал Пряхин, что работает тётя Груня не…9 класс(22) Не станет его.— (23) Почему?(1) Она возникла перед взглядом Алексея как-то вечером, в час бешеного приступа его боли, и мимо не прошла, задержалась. (2) Это уж потом узнал Пряхин, что работает тётя Груня не…9 класс(22) Не станет его.— (23) Почему?(1) Она возникла перед взглядом Алексея как-то вечером, в час бешеного приступа его боли, и мимо не прошла, задержалась. (2) Это уж потом узнал Пряхин, что работает тётя Груня не…9 классИз предложений 22—31 выпишите слово, в котором правописание приставки(1) Солнце плещется в соцветиях черёмухи, слепит глаза розовыми красками зари. (2) Вот миновала ночь. (3) Вечером — торжество, вручение аттестатов, танцы. (4) Выпускной вечер моего…9 классУкажите, в каком значении употребляется в тексте слово «острое»(1) Солнце плещется в соцветиях черёмухи, слепит глаза розовыми красками зари. (2) Вот миновала ночь. (3) Вечером — торжество, вручение аттестатов, танцы. (4) Выпускной вечер моего…9 классУкажите ошибочное суждение.(1) Солнце плещется в соцветиях черёмухи, слепит глаза розовыми красками зари. (2) Вот миновала ночь. (3) Вечером — торжество, вручение аттестатов, танцы. (4) Выпускной вечер моего…9 классУкажите слово, в котором есть безударная гласная в корне, проверяемая(1) Солнце плещется в соцветиях черёмухи, слепит глаза розовыми красками зари. (2) Вот миновала ночь. (3) Вечером — торжество, вручение аттестатов, танцы. (4) Выпускной вечер моего…9 классИз предложений 9—15 выпишите слово, в котором правописание суффикса(1) Солнце плещется в соцветиях черёмухи, слепит глаза розовыми красками зари. (2) Вот миновала ночь. (3) Вечером — торжество, вручение аттестатов, танцы. (4) Выпускной вечер моего…9 класс
