Русский язык
Грамматическая (предикативная) основа предложения (к модели ОГЭ: страница 3
Тема «Грамматическая (предикативная) основа предложения (к модели ОГЭ» на экзамене: типовые задания и объяснение.
(14) Почему так тревожно и горько мне?(1) Жил в нашей деревне Вася. (2) Жил он тихо-мирно, зла никому не причинял, но редко кто заходил к нему.(3) Здесь, возле его одинокого домишки, я в первый раз в жизни услышал музыку —…9 класс(14) Почему так тревожно и горько мне?(1) Жил в нашей деревне Вася. (2) Жил он тихо-мирно, зла никому не причинял, но редко кто заходил к нему.(3) Здесь, возле его одинокого домишки, я в первый раз в жизни услышал музыку —…9 класс(14) Почему так тревожно и горько мне?(1) Жил в нашей деревне Вася. (2) Жил он тихо-мирно, зла никому не причинял, но редко кто заходил к нему.(3) Здесь, возле его одинокого домишки, я в первый раз в жизни услышал музыку —…9 классВыпишите грамматическую основу предложения 33.(1) В ту ночь меня разбудили, когда стрелки на светящемся циферблате показывали без пяти час.— (2) Товарищ старший лейтенант, разрешите обратиться... (3) Тут задержали одного... (4) Требует…9 классУкажите, в каком значении употребляется в тексте слово «условия»(1) В ту ночь меня разбудили, когда стрелки на светящемся циферблате показывали без пяти час.— (2) Товарищ старший лейтенант, разрешите обратиться... (3) Тут задержали одного... (4) Требует…9 классСреди предложений 14—17 найдите предложения с однородными членами.(1) В ту ночь меня разбудили, когда стрелки на светящемся циферблате показывали без пяти час.— (2) Товарищ старший лейтенант, разрешите обратиться... (3) Тут задержали одного... (4) Требует…9 классУкажите количество грамматических основ в предложении 43.(1) В ту ночь меня разбудили, когда стрелки на светящемся циферблате показывали без пяти час.— (2) Товарищ старший лейтенант, разрешите обратиться... (3) Тут задержали одного... (4) Требует…9 классСреди предложений 41-45 найдите предложение с сочинительной и(1) В ту ночь меня разбудили, когда стрелки на светящемся циферблате показывали без пяти час.— (2) Товарищ старший лейтенант, разрешите обратиться... (3) Тут задержали одного... (4) Требует…9 классСреди предложений 43-45 найдите сложноподчинённое предложение с(1) В ту ночь меня разбудили, когда стрелки на светящемся циферблате показывали без пяти час.— (2) Товарищ старший лейтенант, разрешите обратиться... (3) Тут задержали одного... (4) Требует…9 классВ одном из предложений 31—34 содержится слово с чередующейся безударной(1) В ту ночь меня разбудили, когда стрелки на светящемся циферблате показывали без пяти час.— (2) Товарищ старший лейтенант, разрешите обратиться... (3) Тут задержали одного... (4) Требует…9 классИз предложений 1-6 выпишите слово, в котором приставка имеет значение(1) В ту ночь меня разбудили, когда стрелки на светящемся циферблате показывали без пяти час.— (2) Товарищ старший лейтенант, разрешите обратиться... (3) Тут задержали одного... (4) Требует…9 классИз предложения 13 выпишите слово, правописание суффикса в котором(1) В ту ночь меня разбудили, когда стрелки на светящемся циферблате показывали без пяти час.— (2) Товарищ старший лейтенант, разрешите обратиться... (3) Тут задержали одного... (4) Требует…9 классВ приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все(1) В ту ночь меня разбудили, когда стрелки на светящемся циферблате показывали без пяти час.— (2) Товарищ старший лейтенант, разрешите обратиться... (3) Тут задержали одного... (4) Требует…9 классВ приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы(1) В ту ночь меня разбудили, когда стрелки на светящемся циферблате показывали без пяти час.— (2) Товарищ старший лейтенант, разрешите обратиться... (3) Тут задержали одного... (4) Требует…9 класс(34) Как будто все Санькины чувства: и превосходство, и злость, и(1) Во двор вошли трое ребят. (2) Они выглядели обыкновенно, только Санька сразу понял, что они детдомовские.— (3) Вам чего? — грубо спросил Санька с тем выражением, с каким в деревне все…9 класс(34) Как будто все Санькины чувства: и превосходство, и злость, и(1) Во двор вошли трое ребят. (2) Они выглядели обыкновенно, только Санька сразу понял, что они детдомовские.— (3) Вам чего? — грубо спросил Санька с тем выражением, с каким в деревне все…9 класс(34) Как будто все Санькины чувства: и превосходство, и злость, и(1) Во двор вошли трое ребят. (2) Они выглядели обыкновенно, только Санька сразу понял, что они детдомовские.— (3) Вам чего? — грубо спросил Санька с тем выражением, с каким в деревне все…9 класс(34) Как будто все Санькины чувства: и превосходство, и злость, и(1) Во двор вошли трое ребят. (2) Они выглядели обыкновенно, только Санька сразу понял, что они детдомовские.— (3) Вам чего? — грубо спросил Санька с тем выражением, с каким в деревне все…9 класс(34) Как будто все Санькины чувства: и превосходство, и злость, и(1) Во двор вошли трое ребят. (2) Они выглядели обыкновенно, только Санька сразу понял, что они детдомовские.— (3) Вам чего? — грубо спросил Санька с тем выражением, с каким в деревне все…9 класс(34) Как будто все Санькины чувства: и превосходство, и злость, и(1) Во двор вошли трое ребят. (2) Они выглядели обыкновенно, только Санька сразу понял, что они детдомовские.— (3) Вам чего? — грубо спросил Санька с тем выражением, с каким в деревне все…9 класс(34) Как будто все Санькины чувства: и превосходство, и злость, и(1) Во двор вошли трое ребят. (2) Они выглядели обыкновенно, только Санька сразу понял, что они детдомовские.— (3) Вам чего? — грубо спросил Санька с тем выражением, с каким в деревне все…9 класс(34) Как будто все Санькины чувства: и превосходство, и злость, и(1) Во двор вошли трое ребят. (2) Они выглядели обыкновенно, только Санька сразу понял, что они детдомовские.— (3) Вам чего? — грубо спросил Санька с тем выражением, с каким в деревне все…9 класс(34) Как будто все Санькины чувства: и превосходство, и злость, и(1) Во двор вошли трое ребят. (2) Они выглядели обыкновенно, только Санька сразу понял, что они детдомовские.— (3) Вам чего? — грубо спросил Санька с тем выражением, с каким в деревне все…9 класс(34) Как будто все Санькины чувства: и превосходство, и злость, и(1) Во двор вошли трое ребят. (2) Они выглядели обыкновенно, только Санька сразу понял, что они детдомовские.— (3) Вам чего? — грубо спросил Санька с тем выражением, с каким в деревне все…9 класс(34) Как будто все Санькины чувства: и превосходство, и злость, и(1) Во двор вошли трое ребят. (2) Они выглядели обыкновенно, только Санька сразу понял, что они детдомовские.— (3) Вам чего? — грубо спросил Санька с тем выражением, с каким в деревне все…9 класс
