Русский язык
Функционально-смысловые типы речи: страница 3
Как не ошибиться в заданиях по теме «Функционально-смысловые типы речи» — разбор.
(33)−Что вы с батей хотите делать?(1)−Убить!.. (2)Застрелить!.. (3)Сейчас застрелить мерзавца!.. (4)Без пощады!.. (5)Убийца!.. (6)Убить его! − кричали мужские, женские голоса толпы. (7)Огромная толпа народа вела по улице…11 класс(33)−Что вы с батей хотите делать?(1)−Убить!.. (2)Застрелить!.. (3)Сейчас застрелить мерзавца!.. (4)Без пощады!.. (5)Убийца!.. (6)Убить его! − кричали мужские, женские голоса толпы. (7)Огромная толпа народа вела по улице…11 класс(33)−Что вы с батей хотите делать?(1)−Убить!.. (2)Застрелить!.. (3)Сейчас застрелить мерзавца!.. (4)Без пощады!.. (5)Убийца!.. (6)Убить его! − кричали мужские, женские голоса толпы. (7)Огромная толпа народа вела по улице…11 класс(33)−Что вы с батей хотите делать?(1)−Убить!.. (2)Застрелить!.. (3)Сейчас застрелить мерзавца!.. (4)Без пощады!.. (5)Убийца!.. (6)Убить его! − кричали мужские, женские голоса толпы. (7)Огромная толпа народа вела по улице…11 класс(33)−Что вы с батей хотите делать?(1)−Убить!.. (2)Застрелить!.. (3)Сейчас застрелить мерзавца!.. (4)Без пощады!.. (5)Убийца!.. (6)Убить его! − кричали мужские, женские голоса толпы. (7)Огромная толпа народа вела по улице…11 класс(33)−Что вы с батей хотите делать?(1)−Убить!.. (2)Застрелить!.. (3)Сейчас застрелить мерзавца!.. (4)Без пощады!.. (5)Убийца!.. (6)Убить его! − кричали мужские, женские голоса толпы. (7)Огромная толпа народа вела по улице…11 класс(33)−Что вы с батей хотите делать?ЗАДАНИЕ 22 ЕГЭ (введено в 2024-2025 уч.году): АНАЛИЗ СРЕДСТВ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ Задание 26 на соответствие по теме изобразительно-выразительных средств заменено новым заданием 22, не…11 класс(33)−Что вы с батей хотите делать?(1)−Убить!.. (2)Застрелить!.. (3)Сейчас застрелить мерзавца!.. (4)Без пощады!.. (5)Убийца!.. (6)Убить его! − кричали мужские, женские голоса толпы. (7)Огромная толпа народа вела по улице…11 классКакие из перечисленных утверждений являются верными?(1) И думать нечего: он совершенно чужой мне человек...(2) Когда я смотрю на фотографии, я едва могу представить себе, какой он сейчас, как говорит, смеётся, как держит на руках свою…11 классКакие из высказываний соответствуют содержанию текста?ЗАДАНИЕ 23. ИНФОРМАЦИОННАЯ ОБРАБОТКА ТЕКСТА Это задание проверяет способность учащихся улавливать логику развития мысли автора предъявленного для анализа текста. Чтобы выполнить задание 23,…11 классЗАДАНИЕ 25. ФУНКЦИОНАЛЬНО-СМЫСЛОВЫЕ ТИПЫ РЕЧИ Для выполнения задания 25ЗАДАНИЕ 25. ФУНКЦИОНАЛЬНО-СМЫСЛОВЫЕ ТИПЫ РЕЧИ Для выполнения задания 25 нужно знать следующие определения: — прямое/переносное значение слова — синонимы (контекстный синоним), антонимы…11 классУкажите способ образования слова ВЗРЫВЫ в предложении 10.(1) И думать нечего: он совершенно чужой мне человек...(2) Когда я смотрю на фотографии, я едва могу представить себе, какой он сейчас, как говорит, смеётся, как держит на руках свою…11 классИз предложения 11 выпишите частицу(1) И думать нечего: он совершенно чужой мне человек...(2) Когда я смотрю на фотографии, я едва могу представить себе, какой он сейчас, как говорит, смеётся, как держит на руках свою…11 классИз предложения 19 выпишите подчинительное словосочетание со связью(1) И думать нечего: он совершенно чужой мне человек...(2) Когда я смотрю на фотографии, я едва могу представить себе, какой он сейчас, как говорит, смеётся, как держит на руках свою…11 классСреди предложений 21-31 найдите предложение, осложнённое обособленным(1) И думать нечего: он совершенно чужой мне человек...(2) Когда я смотрю на фотографии, я едва могу представить себе, какой он сейчас, как говорит, смеётся, как держит на руках свою…11 классСреди предложений 6-11 найдите сложные, в состав которых входит(1) И думать нечего: он совершенно чужой мне человек...(2) Когда я смотрю на фотографии, я едва могу представить себе, какой он сейчас, как говорит, смеётся, как держит на руках свою…11 классСреди предложений 21−31 найдите сложноподчинённые предложения с(1) И думать нечего: он совершенно чужой мне человек...(2) Когда я смотрю на фотографии, я едва могу представить себе, какой он сейчас, как говорит, смеётся, как держит на руках свою…11 классЗАДАНИЕ 22 ЕГЭ (введено в 2024-2025 уч.году): АНАЛИЗ СРЕДСТВЗАДАНИЕ 22 ЕГЭ (введено в 2024-2025 уч.году): АНАЛИЗ СРЕДСТВ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ Задание 26 на соответствие по теме изобразительно-выразительных средств заменено новым заданием 22, не…11 классНапишите сочинение по прочитанному тексту. Сформулируйте одну из(1) И думать нечего: он совершенно чужой мне человек...(2) Когда я смотрю на фотографии, я едва могу представить себе, какой он сейчас, как говорит, смеётся, как держит на руках свою…11 классКакие из перечисленных утверждений являются верными?(1)Это был первый настоящий бой Кати. (2)Артиллерийская подготовка началась перед рассветом, под её прикрытием заняли исходные позиции.(3)Накануне вечером писали письма. (4)Только Кате…11 классКакие из высказываний соответствуют содержанию текста?ЗАДАНИЕ 23. ИНФОРМАЦИОННАЯ ОБРАБОТКА ТЕКСТА Это задание проверяет способность учащихся улавливать логику развития мысли автора предъявленного для анализа текста. Чтобы выполнить задание 23,…11 классЗАДАНИЕ 25. ФУНКЦИОНАЛЬНО-СМЫСЛОВЫЕ ТИПЫ РЕЧИ Для выполнения задания 25ЗАДАНИЕ 25. ФУНКЦИОНАЛЬНО-СМЫСЛОВЫЕ ТИПЫ РЕЧИ Для выполнения задания 25 нужно знать следующие определения: — прямое/переносное значение слова — синонимы (контекстный синоним), антонимы…11 классИз предложения 2 выпишите слово, образованное бессуффиксным способом.(1)Это был первый настоящий бой Кати. (2)Артиллерийская подготовка началась перед рассветом, под её прикрытием заняли исходные позиции.(3)Накануне вечером писали письма. (4)Только Кате…11 классИз предложений 8-9 выпишите все союзы.(1)Это был первый настоящий бой Кати. (2)Артиллерийская подготовка началась перед рассветом, под её прикрытием заняли исходные позиции.(3)Накануне вечером писали письма. (4)Только Кате…11 классУкажите тип подчинительной связи в словосочетании НЕ ВИДЯ НЕМЦЕВ(1)Это был первый настоящий бой Кати. (2)Артиллерийская подготовка началась перед рассветом, под её прикрытием заняли исходные позиции.(3)Накануне вечером писали письма. (4)Только Кате…11 классСреди предложений 12-18 найдите предложение с необособленным(1)Это был первый настоящий бой Кати. (2)Артиллерийская подготовка началась перед рассветом, под её прикрытием заняли исходные позиции.(3)Накануне вечером писали письма. (4)Только Кате…11 классСреди предложений 1-11 найдите сложное предложение, в состав которого(1)Это был первый настоящий бой Кати. (2)Артиллерийская подготовка началась перед рассветом, под её прикрытием заняли исходные позиции.(3)Накануне вечером писали письма. (4)Только Кате…11 классСреди предложений 21-28 найдите сложное предложение с придаточным(1)Это был первый настоящий бой Кати. (2)Артиллерийская подготовка началась перед рассветом, под её прикрытием заняли исходные позиции.(3)Накануне вечером писали письма. (4)Только Кате…11 классЗАДАНИЕ 22 ЕГЭ (введено в 2024-2025 уч.году): АНАЛИЗ СРЕДСТВЗАДАНИЕ 22 ЕГЭ (введено в 2024-2025 уч.году): АНАЛИЗ СРЕДСТВ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ Задание 26 на соответствие по теме изобразительно-выразительных средств заменено новым заданием 22, не…11 классНапишите сочинение по прочитанному тексту. Сформулируйте одну из(1)Это был первый настоящий бой Кати. (2)Артиллерийская подготовка началась перед рассветом, под её прикрытием заняли исходные позиции.(3)Накануне вечером писали письма. (4)Только Кате…11 классКакие из перечисленных утверждений являются верными?(1) Мы ехали берегом Лены на юг, а зима догоняла нас с севера.(2) Однако река упорно боролась с морозом: ближе к берегам она превращалась в застывшую безобразную грязно-белую массу, а в…11 классКакие из высказываний соответствуют содержанию текста?ЗАДАНИЕ 23. ИНФОРМАЦИОННАЯ ОБРАБОТКА ТЕКСТА Это задание проверяет способность учащихся улавливать логику развития мысли автора предъявленного для анализа текста. Чтобы выполнить задание 23,…11 класс(35)— А заметили ли вы, с каким самоотвержением старшая помогалаЗАДАНИЕ 25. ФУНКЦИОНАЛЬНО-СМЫСЛОВЫЕ ТИПЫ РЕЧИ Для выполнения задания 25 нужно знать следующие определения: — прямое/переносное значение слова — синонимы (контекстный синоним), антонимы…11 класс(35)— А заметили ли вы, с каким самоотвержением старшая помогала(1) Мы ехали берегом Лены на юг, а зима догоняла нас с севера.(2) Однако река упорно боролась с морозом: ближе к берегам она превращалась в застывшую безобразную грязно-белую массу, а в…11 класс(35)— А заметили ли вы, с каким самоотвержением старшая помогала(1) Мы ехали берегом Лены на юг, а зима догоняла нас с севера.(2) Однако река упорно боролась с морозом: ближе к берегам она превращалась в застывшую безобразную грязно-белую массу, а в…11 класс(35)— А заметили ли вы, с каким самоотвержением старшая помогала(1) Мы ехали берегом Лены на юг, а зима догоняла нас с севера.(2) Однако река упорно боролась с морозом: ближе к берегам она превращалась в застывшую безобразную грязно-белую массу, а в…11 класс(35)— А заметили ли вы, с каким самоотвержением старшая помогала(1) Мы ехали берегом Лены на юг, а зима догоняла нас с севера.(2) Однако река упорно боролась с морозом: ближе к берегам она превращалась в застывшую безобразную грязно-белую массу, а в…11 класс(35)— А заметили ли вы, с каким самоотвержением старшая помогала(1) Мы ехали берегом Лены на юг, а зима догоняла нас с севера.(2) Однако река упорно боролась с морозом: ближе к берегам она превращалась в застывшую безобразную грязно-белую массу, а в…11 класс(35)— А заметили ли вы, с каким самоотвержением старшая помогала(1) Мы ехали берегом Лены на юг, а зима догоняла нас с севера.(2) Однако река упорно боролась с морозом: ближе к берегам она превращалась в застывшую безобразную грязно-белую массу, а в…11 класс(35)— А заметили ли вы, с каким самоотвержением старшая помогала(1) Мы ехали берегом Лены на юг, а зима догоняла нас с севера.(2) Однако река упорно боролась с морозом: ближе к берегам она превращалась в застывшую безобразную грязно-белую массу, а в…11 класс
