Литература
Ответ на вопрос по тексту: решения задач
Короткий ответ по фрагменту: что спрашивают и где искать в тексте.
Можно ли обвинить генерала в смерти Червякова?Прочитайте приведенный ниже фрагмент произведения и выполните задания 1 или 2. На другой день Червяков надел новый вицмундир, подстригся и пошел к Бризжалову объяснить... Войдя в приемную…9 классВ чем проявляется авторская ирония по отношению к Ноздреву?Лицо Ноздрева, верно, уже сколько-нибудь знакомо читателю. Таких людей приходилось всякому встречать немало. Они называются разбитными малыми, слывут еще в детстве и в школе за хороших…9 классВыберите другой фрагмент поэмы, в котором Ноздрев подтверждает данноеЛицо Ноздрева, верно, уже сколько-нибудь знакомо читателю. Таких людей приходилось всякому встречать немало. Они называются разбитными малыми, слывут еще в детстве и в школе за хороших…9 классКакие качества Митрофана проявляются в данном фрагменте?ЯВЛЕНИЕ VII Те же, г-жа Простакова и МитрофанГ-жа Простакова. Пока он отдыхает, друг мой, ты хоть для виду поучись, чтоб дошло до ушей его, как ты трудишься, Митрофанушка.Митрофан. Ну! А…9 классЗа что разгневаться, ваше благородие?ЯВЛЕНИЕ VII Те же, г-жа Простакова и МитрофанГ-жа Простакова. Пока он отдыхает, друг мой, ты хоть для виду поучись, чтоб дошло до ушей его, как ты трудишься, Митрофанушка.Митрофан. Ну! А…9 классКак характеризует Татьяну ее представление об Онегине?Я к вам пишу — чего же боле? Что я могу еще сказать? Теперь, я знаю, в вашей воле Меня презреньем наказать. Но вы, к моей несчастной доле Хоть каплю жалости храня, Вы не оставите меня.…9 классНе ты ль, с отрадой и любовью, Слова надежды мне шепнул?Я к вам пишу — чего же боле? Что я могу еще сказать? Теперь, я знаю, в вашей воле Меня презреньем наказать. Но вы, к моей несчастной доле Хоть каплю жалости храня, Вы не оставите меня.…9 классКак характеризуют Печорина его представления о любви и счастье?Я часто себя спрашиваю, зачем я так упорно добиваюсь любви молоденькой девочки, которую обольстить я не хочу и на которой никогда не женюсь? К чему это женское кокетство? Вера меня любит…9 классБыть для кого-нибудь причиною страданий и радостей, не имея на тоЯ часто себя спрашиваю, зачем я так упорно добиваюсь любви молоденькой девочки, которую обольстить я не хочу и на которой никогда не женюсь? К чему это женское кокетство? Вера меня любит…9 классКакие черты характера Калашникова проявились в приведенной сцене?2.Отвечает Степан Парамонович: «А зовут меня Степаном Калашниковым, А родился я от честного отца,. И жил я по закону господнему: Не позорил я чужой жены, Не разбойничал ночью темною, Не…9 классВыберите другой фрагмент поэмы, в котором Кирибеевич оказывается вОтвечает Степан Парамонович: «А зовут меня Степаном Калашниковым, А родился я от честного отца,. И жил я по закону господнему: Не позорил я чужой жены, Не разбойничал ночью темною, Не…9 классПочему слух о сумасшествии Чацкого распространяется среди гостейЯвление 14 София, потом Г. N. София (про себя) Ах! этот человек всегда Причиной мне ужасного расстройства! Унизить рад, кольнуть; завистлив, горд и зол! Г. N. (подходит) Вы в размышленьи.…9 классЗагорецкийА, знаю, помню, слышал, Как мне не знать?Явление 14 София, потом Г. N. София (про себя) Ах! этот человек всегда Причиной мне ужасного расстройства! Унизить рад, кольнуть; завистлив, горд и зол! Г. N. (подходит) Вы в размышленьи.…9 классПочему Лиза, прощаясь с Эрастом, «прощалась с душою своею»?2. КакЭраст хотел проститься и с Лизиною матерью, которая не могла от слез удержаться, слыша, что ласковый, пригожий барин ее должен ехать на войну. Он принудил ее взять у него несколько денег,…9 классПочему Лиза, расставаясь с Эрастом, «прощалась с душою своею»?2. КакЭраст хотел проститься и с Лизиною матерью, которая не могла от слез удержаться, слыша, что ласковый, пригожий барин ее должен ехать на войну. Он принудил ее взять у него несколько денег,…9 классВыберите другой фрагмент рассказа, в котором рассказывается о Лизе.Эраст хотел проститься и с Лизиною матерью, которая не могла от слез удержаться, слыша, что ласковый, пригожий барин ее должен ехать на войну. Он принудил ее взять у него несколько денег,…9 классПочему автор предлагает два варианта возможной судьбы героя?XXXVIДрузья мои, вам жаль поэта:Во цвете радостных надежд,Их не свершив еще для света,Чуть из младенческих одежд,Увял! Где жаркое волненье,Где благородное стремленьеИ чувств и мыслей…9 классВыберите другой фрагмент романа, в котором Ленский оказывается вXXXVIДрузья мои, вам жаль поэта:Во цвете радостных надежд,Их не свершив еще для света,Чуть из младенческих одежд,Увял! Где жаркое волненье,Где благородное стремленьеИ чувств и мыслей…9 классКак это характеризует героя?Над Москвой великой, златоглавою,Над стеной кремлевской белокаменнойИз-за дальних лесов, из-за синих гор,По тесовым кровелькам играючи,Тучки серые разгоняючи,Заря алая подымается;Разметала…9 классВыберите другой фрагмент поэмы, в котором раскрывается образ русскойНад Москвой великой, златоглавою,Над стеной кремлевской белокаменнойИз-за дальних лесов, из-за синих гор,По тесовым кровелькам играючи,Тучки серые разгоняючи,Заря алая подымается;Разметала…9 классС какой целью автор в своих размышлениях упоминает о двадцатилетнемЧичиков глядел очень внимательно на молоденькую незнакомку. Он пытался несколько раз с нею заговорить, но как-то не пришлось так. А между тем дамы уехали, хорошенькая головка с тоненькими…9 классбогатый ли помещик почтенного нрава или просто благомыслящий человек сЧичиков глядел очень внимательно на молоденькую незнакомку. Он пытался несколько раз с нею заговорить, но как-то не пришлось так. А между тем дамы уехали, хорошенькая головка с тоненькими…9 классКакова роль в данном фрагменте приема сатирического преувеличенияДействие III, явление VI Те же, Анна Андреевна и Марья Антоновна.Анна Андреевна.... Я думаю, вам после столицы вояжировка показалась очень неприятною.Хлестаков. Чрезвычайно неприятна.…9 классНу, натурально, пошли толки: как, что, кому занять место?Действие III, явление VI Те же, Анна Андреевна и Марья Антоновна.Анна Андреевна.... Я думаю, вам после столицы вояжировка показалась очень неприятною.Хлестаков. Чрезвычайно неприятна.…9 классНа какие выводы о душевных качествах полковника наталкивает егоОтец Вареньки был очень красивый, статный, высокий и свежий старик. Лицо у него было очень румяное, с белыми подвитыми усами, белыми же, подведенными к усам бакенбардами и с зачесанными…9 классЯ смотрел на эти вещи и, не закрывая глаз, видел ее перед собой то в туОтец Вареньки был очень красивый, статный, высокий и свежий старик. Лицо у него было очень румяное, с белыми подвитыми усами, белыми же, подведенными к усам бакенбардами и с зачесанными…9 классЧто символизирует этот образ и почему возникает в обоих описаниях?Степь чем далее, тем становилась прекраснее. Тогда весь юг, все то пространство, которое составляет нынешнюю Новороссию, до самого Черного моря, было зеленою, девственною пустынею. Никогда…9 классВыберите другой фрагмент повести, в котором Тарас не только воин, но иСтепь чем далее, тем становилась прекраснее. Тогда весь юг, все то пространство, которое составляет нынешнюю Новороссию, до самого Черного моря, было зеленою, девственною пустынею. Никогда…9 классКаким предстает Чацкий в приведенном фрагменте?Чацкий (после некоторого молчания) Не образумлюсь... виноват, И слушаю, не понимаю, Как будто все еще мне объяснить хотят. Растерян мыслями... чего-то ожидаю. (С жаром) Слепец! я в ком…9 классПочему Чацкий обречен на одиночество?2. Что сближает «Слово о полкуВыберите только ОДНУ из предложенных тем сочинений (1−5). В бланке ответов запишите номер выбранного вами задания, а затем дайте полный развернутый ответ на проблемный вопрос (в объеме не…9 классКак в стихотворении раскрыто пушкинское понимание любви?Прочитайте приведенный ниже фрагмент произведения и выполните задания 1.1.1—1.1.2.Чацкий (после некоторого молчания) Не образумлюсь... виноват, И слушаю, не понимаю, Как будто все еще мне…9 классКакую роль в стихотворении играют эпитеты?Прочитайте приведенный ниже фрагмент произведения и выполните задания 1.1.1—1.1.2.Чацкий (после некоторого молчания) Не образумлюсь... виноват, И слушаю, не понимаю, Как будто все еще мне…9 классКак представленный во фрагменте портрет характеризует героя?В ворота гостиницы губернского города NN въехала довольно красивая рессорная небольшая бричка, в какой ездят холостяки: отставные подполковники, штабс-капитаны, помещики, имеющие около…9 классВ чем смысл названия произведения Н. В. Гоголя «Мертвые души»?2.Выберите только ОДНУ из предложенных тем сочинений (1−5). В бланке ответов запишите номер выбранного вами задания, а затем дайте полный развернутый ответ на проблемный вопрос (в объеме не…9 классПочему город, в который приезжает Чичиков, не имеет названия?Прочитайте приведенный ниже фрагмент произведения и выполните задания 1.1.1—1.1.2. В ворота гостиницы губернского города NN въехала довольно красивая рессорная небольшая бричка, в какой…9 классКак соотносятся мир природы и мир человека в пушкинской «Туче»?Прочитайте приведенный ниже фрагмент произведения и выполните задания 1.1.1—1.1.2. В ворота гостиницы губернского города NN въехала довольно красивая рессорная небольшая бричка, в какой…9 классК каким выводам вас привело это сопоставление?Прочитайте приведенные ниже фрагменты произведений и выполните задание 1.1.3. В ворота гостиницы губернского города NN въехала довольно красивая рессорная небольшая бричка, в какой ездят…9 классКак эти слова характеризуют самих соседей помещиков?IДеревня, где скучал Евгений, Была прелестный уголок; Там друг невинных наслаждений Благословить бы небо мог. Господский дом уединенный, Горой от ветров огражденный, Стоял над речкою. Вдали…9 классВ чем причина и суть «хандры» Онегина?Прочитайте приведенный ниже фрагмент произведения и выполните задания 1.1.1—1.1.2.IДеревня, где скучал Евгений, Была прелестный уголок; Там друг невинных наслаждений Благословить бы небо…9 классПочему стихотворение Тютчева заканчивается восклицательным знаком иПрочитайте приведенный ниже фрагмент произведения и выполните задания 1.1.1—1.1.2.IДеревня, где скучал Евгений, Была прелестный уголок; Там друг невинных наслаждений Благословить бы небо…9 класс
