Биология
Биологические системы и их закономерности: страница 3
Задания по теме «Биологические системы и их закономерности» с объяснением — что проверяют и как рассуждать.
Проанализируйте график, отражающий пищевую специализацию животного, наПроанализируйте график, отражающий пищевую специализацию животного, на котором по оси Х обозначен характер питания данного организма, а по оси У — относительное количество перечисленных…11 классПроанализируйте график зависимости частоты сердечных сокращений отПроанализируйте график зависимости частоты сердечных сокращений от времени у утки при погружении под воду. Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа…11 классПроанализируйте график зависимости использования организмом человекаПроанализируйте график зависимости использования организмом человека энергии гликогена от продолжительности тренировки. Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании…11 классПроанализируйте график «Содержание витамина С в апельсинах».СодержаниеПроанализируйте график «Содержание витамина С в апельсинах».Содержание витамина С в апельсинах Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных.…11 классПроанализируйте график «Динамика образования антител при первичном (А)Проанализируйте график «Динамика образования антител при первичном (А) и вторичном (Б) введении антигена». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа…11 классПроанализируйте график «Частота сердечных сокращений (ЧС С) уПроанализируйте график «Частота сердечных сокращений (ЧС С) у спортсмена при физических нагрузках».Частота сердечных сокращений (ЧС С) у спортсмена при физических нагрузках Выберите…11 классВ исследовании изучалась эффективность ингибиторов ферментаВ исследовании изучалась эффективность ингибиторов фермента EGFR-киназы, ассоциированного с многими формами рака. Новый ингибитор сравнивали с препаратом, используемым в медицине…11 классПроанализируйте график «Анализ точности модели для прогнозированияПроанализируйте график «Анализ точности модели для прогнозирования смертности от СПИДа». Сплошная линия — смертность от СПИДа в Бразилии. Штриховая линия — прогнозируемая смертность,…11 классПроанализируйте график «Прогноз смертности от СПИДа при примененииПроанализируйте график «Прогноз смертности от СПИДа при применении превентивных лекарств, модифицирующих течение заболевания». Чёрная сплошная линия — прогнозируемая смертность в отсутствии…11 классПроанализируйте график «Гликемическая кривая в норме (Проанализируйте график «Гликемическая кривая в норме (1) и при сахарном диабете (2)». В двух группах испытуемых оценивалась концентрация глюкозы в крови через определённое время после…11 классПроанализируйте график«Спектр поглощения света β-каротином».ВыберитеПроанализируйте график«Спектр поглощения света β-каротином».Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под…11 классВыберите все утверждения, которые можно сформулировать на основанииПроанализируйте график скорости размножения молочнокислых бактерий. Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе…11 классПроанализируйте график «Зависимость от температуры активности ферментаПроанализируйте график «Зависимость от температуры активности фермента ДНК-полимеразы у двух штаммов микроорганизмов». Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании…11 классПроанализируйте график «Рост суспензионной культуры клеток ДиоскореиПроанализируйте график «Рост суспензионной культуры клеток Диоскореи дельтовидной разных штаммов после пересадки в новую питательную среду». Выберите все утверждения, которые можно…11 классПроанализируйте график «Рост бактерий в зависимости от концентрацииПроанализируйте график «Рост бактерий в зависимости от концентрации пребиотиков». Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. 1.…11 классПроанализируйте график «Скорость деградации витамина С в апельсинахПроанализируйте график «Скорость деградации витамина С в апельсинах, купленных в магазине и непосредственно сорванных с дерева». Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на…11 классПроанализируйте график «Урожайность озимой ржи в зависимости от дозПроанализируйте график «Урожайность озимой ржи в зависимости от доз минеральных удобрений». Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных…11 классПроанализируйте график «Сравнение интенсивности фотосинтеза и дыхания уПроанализируйте график «Сравнение интенсивности фотосинтеза и дыхания у растений одного вида». Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных…11 классВыберите все утверждения, которые можно сформулировать на основанииПроанализируйте график «Зависимость скорости роста фитопланктона от интенсивности света». Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных.…11 классПроанализируйте график «Зависимость частоты сердечных сокращений дафнииПроанализируйте график «Зависимость частоты сердечных сокращений дафнии от концентрации пестицида». Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа…11 классПроанализируйте график «Численность отдельных видов тихоходок вПроанализируйте график «Численность отдельных видов тихоходок в лишайниках в зонах с различной степенью загрязнения». Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании…11 классПроанализируйте график «Зависимость смертности куколок яблоневойПроанализируйте график «Зависимость смертности куколок яблоневой плодожорки от влажности и температуры». Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа…11 классПроанализируйте график «Синхронизация температуры тела человека сПроанализируйте график «Синхронизация температуры тела человека с уровнем гормонов кортизола и мелатонина в течение дня». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании…11 классПроанализируйте график «Выживаемость соснового коконопряда вПроанализируйте график «Выживаемость соснового коконопряда в зависимости от совокупного влияния относительной влажности и температуры воздуха». Выберите утверждения, которые можно…11 классПроанализируйте диаграмму «Рост численности исчезающих видов животных иПроанализируйте диаграмму «Рост численности исчезающих видов животных и растений, занесенных в Красную книгу». Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа…11 классПроанализируйте график «Зависимость поглощения углекислого газаПроанализируйте график «Зависимость поглощения углекислого газа растением от интенсивности света». Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных…11 классПроанализируйте график «Содержание витамина С в апельсинах». ВыберитеПроанализируйте график «Содержание витамина С в апельсинах». Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под…11 классПроанализируйте график «Зависимость активности фермента каталазы отПроанализируйте график «Зависимость активности фермента каталазы от температуры». Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите…11 классПроанализируйте график «Уровни гормонов в крови у женщин во время иПроанализируйте график «Уровни гормонов в крови у женщин во время и после беременности». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. 1) В…11 классПроанализируйте график «Субъективная оценка болевого синдромаПроанализируйте график «Субъективная оценка болевого синдрома пациентами в процессе терапии» Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных.…11 классВыберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализаПроанализируйте график «Зависимость скорости роста фитопланктона от интенсивности света». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. 1)…11 классПроанализируйте графики «Кривые роста численности двух штаммовПроанализируйте графики «Кривые роста численности двух штаммов возбудителя чумы при различных температурах». Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа…11 классПроанализируйте графики «Возможности слуха крыс и мышей». ВыберитеПроанализируйте графики «Возможности слуха крыс и мышей». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. 1) Обе группы исследуемых грызунов…11 классПроанализируйте графики «Зависимость рождаемости от плотности в дикойПроанализируйте графики «Зависимость рождаемости от плотности в дикой популяции большой синицы и в лабораторной популяции дафний». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на…11 классПроанализируйте гистограмму состава рациона животного Z. По оси хПроанализируйте гистограмму состава рациона животного Z. По оси х расположены таксоны позвоночных животных, которыми питается животное Z, а по оси у — их количество в рационе. Выберите…11 классПроанализируйте диаграмму «Влияние уровня засоления на интенсивностьПроанализируйте диаграмму «Влияние уровня засоления на интенсивность транспирации листьев кукурузы». По оси абсцисс отложены даты измерений, а по оси ординат интенсивность транспирации в…11 классПроанализируйте гистограмму, в которой представлены результаты анализаПроанализируйте гистограмму, в которой представлены результаты анализа количества макрофагов (%) с нормальной морфологией в костном мозге. Использовалась линия мышей, склонных к лейкемии…11 классПроанализируйте динамику показателей гемоглобина и гематокрита (объёмПроанализируйте динамику показателей гемоглобина и гематокрита (объём красных кровяных клеток в крови) у кардиохирургических больных, оперированных в условиях искусственного кровообращения.…11 классПроанализируйте гистограмму, в которой представлена доля макрофагов сПроанализируйте гистограмму, в которой представлена доля макрофагов с изменённой морфологией (% от общего числа) в печени, костном мозге и селезёнке мышей, страдающих лейкемией. В качестве…11 классПроанализируйте гистограмму, отражающую флокулирующую активностьПроанализируйте гистограмму, отражающую флокулирующую активность — способность бактерий осаждать загрязняющие вещества различных сред (среда № 1 соответствует эталонной, загрязнённой только…11 класс
